【正文】 在社會區(qū)域游戲中設立交通指揮崗、斑馬線、 “ 小小交通警察 ” 運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過游戲活動使幼兒對交通規(guī)則 有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，了解交通法律知識，知道違反交通規(guī)則也是一種違法行為；在班級里創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設立交通安全角，張貼有關交通安全標志的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別。 當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應注意的事項等交通安全知識。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標志和車輛停放標志，進一步提高了家長的交通規(guī)則意識。我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識，；利用家長學校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導員為家長開設 “ 交通安全 ” 專題講座；利用家長會向家長提出了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；利用家園欄和 “ 告家長書 ” 這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。 二、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識。 切實加強幼兒接送安全，認真執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進行監(jiān)督執(zhí)行。 幼兒園安全教育總結精選篇 15 為了讓我們的孩子能夠： “ 高高興興上學，平平安安回家 ” ，為了 “ 安全第一，預防為主 ” 的 方針，加強對幼兒交通安全教育管理，根據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》，結合幼兒園特點，創(chuàng)造性地開展了交通安全宣傳教育活動。通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。安全走路，安全乘車，己成為幼兒們的自覺行動。通過活動的開展，交通安全 工作已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和乘車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。 組織幼兒觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過視頻中一些場景感染幼兒，并提升安全意識。 交通安全教育課。 二、加強宣傳，增強意識。 為保證活動長期有序地開展，我校成立了 “ 學校交通安全教育小組 ” ，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把幼兒的交通安全教育列入重要的議事日程。 把 “ 交通安全教育系列 ” 活動作為學校德育特色活動，切實加強對幼兒交通法規(guī)教育，增強幼兒交通安全意識，確保幼兒交通安全 。 幼兒園安全教育總結精選篇 14 抓好交通安全教育，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意 義的。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。 (九 )戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。保證桌椅的安全、衛(wèi)生 。避免幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 (七 )嚴格把好幼兒離園關每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。服藥時，一定要核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接班記錄。 (五 )家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度 (每月?lián)Q一期安全知識 )，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安 全意識。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。 (四 )注意幼兒的細節(jié)教育幼兒不做有危險的事。 (二 )我們開展了一系列安全主題活動，如 遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。 (一 )每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，避免安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。我們幾個老師和家長的配合下，終于安全度過了本學期。 有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些在孩子的人能讓他們更茁壯，更健康的成長，創(chuàng)造出明天更美好，更燦爛的太陽！ 教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。 ，有待幼兒注意力不集中，有的幼兒雖然樂意發(fā)言，卻不愛動腦，依樣畫葫蘆，還有的幼兒愛插嘴，回答的聲音不夠響亮等。家長也對我們的工作的反饋，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都會盡可能答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展的活動，在家長的大力的支持與配合下 ，使我班的主題活動得以順利有效的開展。 ，安靜，有序的做每一件事 ， 培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣 ，跑，跳，協(xié)調能力的發(fā)展 （三）家園合作，擴展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴 。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給與較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上，進餐，是的表現(xiàn)，戶外活動中也要特別關心他們，提醒他們多喝水。 “ 穿鞋子 ” 比賽，每位幼兒都能積極參與，很多幼兒較好地完成了比賽任務，動手能力有了明顯的提高。每位孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施 教。這半年來在幼兒園的領導的熱情支持與幫助以及同事的團結協(xié)助，家長的緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。跟車教師盡可能多的熟悉孩子，在上下車途中給予幫扶，利用與家 長交接孩子的時間，通過家園聯(lián)系便條幫助各班與家長溝通。各學區(qū)協(xié)調安排教師值班，負責接送孩子上下車，利用乘車接送卡實現(xiàn)班級、值班教師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現(xiàn)象 。 加強乘車幼兒的管理。與司機、跟車教師簽訂安全 責任書，明確彼崗位安全責任與細則。 和有關人員簽訂安全責任書。 加強校車管理。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴 格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內。針對近期全國各地接連發(fā)生的在校學生和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮(zhèn)第一幼兒園根據(jù)上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭 衛(wèi)生隔離等情況，指導家長做到“ 洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被 ” 等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。繼續(xù)堅持早晨園門口晨檢，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時到指定醫(yī)院就醫(yī)，將傳染源擋在門外。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、 84 消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車 6 臺，更換、安裝紫外線消毒燈 38 只，切實提高衛(wèi)生消毒水平。 分析以往消毒工作中的不足，積極改進。深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。現(xiàn)將本學期我園的安全工作總結如下： 一、加強領導，明確責任 為把安全工作落到實處，成立了安全領導小組和安全工作小組。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一 個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。日本有教育學家指出 :“ 游戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險的能力 ” 。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。那么我們怎樣才能把 “ 保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性 ” 結合起來呢 ? 例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的 關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。每天喝牛奶時，請小朋友先試一試是否太燙。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。安全是基礎，我園將不斷完善，保證幼兒安全、健康成長 ! 幼兒園安全教育總結精選篇 10 安全教育是幼兒