【正文】 。 。 六月份 ，組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。 ，對照已經(jīng)制定活動計劃進(jìn)行反思。 。 ，注重評價性、實(shí)效性、操作性。 四月份 “ 數(shù)學(xué)活動 ” 和 “ 課題學(xué)習(xí) ” 為課題，嘗試合作學(xué)習(xí)。 、教案檢查。 2. 組織校內(nèi)公開課。 、教師個人制定工作計劃。 三、教研組活動計劃： 二月份 1. 學(xué)習(xí)各級教育部門的工作意見。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。實(shí)施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學(xué)校骨干。 。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。 0 一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。定案。共案，個性修改 mdash。要求每個人主備 mdash。集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。教師不再是知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。 ，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本 “ 無本之木，無源之水 ” 。 一、政治思想： 教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。與兄弟學(xué)校互通有無及時調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。 加強(qiáng)交流與信息整合 (1)教研組利用中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，汲取一手資料，以餉教學(xué)。對學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，及時解疑。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題，作業(yè)布置要有針對性，重視基礎(chǔ)知識的反復(fù)訓(xùn)練。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組教師共享。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師 (包括外學(xué)科 )的課，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)能力。如高考研討會、市的教研活動。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。 ② 課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。 在學(xué)生方面 (1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) ①“ 認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí) ” ，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)這四點(diǎn)。 (3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。 (2)教學(xué)基本功和藝術(shù) ① 從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究。 開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。 積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。 努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。 高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。 (3)研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的 放矢。及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。 (1)因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 高二 數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。 深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革 高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。 鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n 組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。 (6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 (5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于 1 節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。活動時做好活動記錄。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)、完善。爭取有論文公開發(fā)表。 (2)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。教研組長做好組織和考勤工作。確定教研活動的時間和地點(diǎn)。 二、工作要點(diǎn) 制定教研計劃、確立教研制度 (1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求 。深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時效性。 教研組工作