【正文】 ③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學生的心理輔導和思想工作。2．在學生方面①狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松.②利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導。④抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。1．在教師方面①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。5．備課組內(nèi)聽課評課活動。3．加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。1．構(gòu)建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。讓學生與高考全接觸。對學習成績較差的學生進行補缺補差。，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。(2)高二數(shù)學組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。注重平時教學資料的積累和提煉。深化課堂教學研究，推進課堂教學改革（1）高一年級銜接教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。鉆研教材認真?zhèn)湔n各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理?；顒訒r做好活動記錄。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。爭取有論文公開發(fā)表。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫?！白屓巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。如數(shù)學高考分析會、市、區(qū)教研室的教研活動。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。根據(jù)班級學生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學生的積極性。填空小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。2．在學生方面（1）狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)①“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習強調(diào)這四點。（3）抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。（2）教學基本功和藝術(shù)①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂，加強教學的針對性和有效性。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。提升各類考生數(shù)學成績。高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。本學期從常規(guī)教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。強化數(shù) 學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。活動時做好活動記錄。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。教研組長做好組織和考勤工作。確定教研活動的時間和地點。二、工作要點：制定教研計劃、確立教研制度。十二月份：青年教師匯報課一月份：期末考試及其準備工作，期末教學質(zhì)量檢查膠州二中數(shù)學組2019第四篇：高中數(shù)學教研組工作計劃高中數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想：以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建，開展教學模式、教學方法的探討；強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性。十月份：新教師第一次實踐匯報課聽課研討活動周十一月份：期中教學自檢，教學反思。三每月主要工作安排九月份：學習教導處工作計劃。、論文。2）.組織進行初高中銜接知識的學習3）重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。積極開展數(shù)學競賽輔導的校本化建設(shè)。1）、通過課堂教學，激發(fā)學生的學習主動性，進行小組合作探究學習。（三）開展各項活動、聽課、評課活動。3具體復習方法是：重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。（二）抓好高三數(shù)學復習教學工作1高三任課教師要研讀好2011年《考試大綱》、《考試說明》兩本書，（也可查看網(wǎng)上電