【正文】 。我會把我在這次培訓中學到的新理念新思想及時的傳給我們的老師，是我們共同的進步和提高。幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。 從第一天聽張家森校長講的《師德》使我深深的理解到：教師，特別是幼兒教師的職業(yè)道德是多么的重要！而師德則是幼兒教師必備的第一素質。 回首所做的這一切，我相信，通過這次培訓，我在小學數(shù)學教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠 ! 2023 幼兒園骨干教師培訓心得 體會感悟【篇 10】 時光飛逝，歲月入流。記得在學院集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望。在集 體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校數(shù)學組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質的成長。 積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。為全校教師上了公開教學觀摩課《三角形三邊關系》，并錄下視頻 。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。 五、遠程學習碩果累累 本學期開學至今，我擔任了六年級數(shù)學教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。最后的說課環(huán)節(jié)開得很成功，大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。 四、結識了全省教學 名師 此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。 三、教師自身的成長 教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。這里講的 新 主要指知識的更新與教學藝術的更新。 二、更新了教育教學知識。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。 時代在不斷進 步，社會在不停前行。而在遠程網(wǎng)上研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。集中學習在民族學院中心進行，為期十天。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段 。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運 用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的 心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。 ” 幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。因為幼兒的注意力比較容易轉移，還會受外界因素改變自己的心理活動。 幼兒的學習主要是以游戲為主，所以在游戲中應該注意： 我們要鼓勵幼兒互相合作；老師也要合理安排時間；避免游戲單一，重復；老師也避免過度指導，也不能過度放手，所以自己要把握一個度。 幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正 直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。 幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。 在幼兒園，幼兒的 39。并且對孩子的教育很重要，自己必須以身作則。 通過通識培訓的學習，使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個孩子，對孩子們一視同仁。學無止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習慣，把吸收新知識當成一件快樂的事情，總而言之，我們一定要加強學習，來充實完善自己；使自己成為一名合格的，德才兼?zhèn)涞模瑑?yōu)秀的，有 責任心的幼兒教師。獲得看待問題的新視角、揭示現(xiàn)象的新緯度、改進教育教學的新動力。教師們還沒有真正認識到評價的作用，今后我們在教育教學中還要充分利用教育教學評價手段。讓我們在接受了新知識、新信息受到了啟發(fā)。 省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們?yōu)橹畡尤?，再一次為我們知道了幼兒園教學評價的重要性。既要關注之前的計劃又要重視之后的反思，既是為達到既定目標又是為改進具體目標。以利調整、改進工作， 提高教育質量 教師在幼兒園教育活動過程中的反思性評價，是指與教師日常教育工作同時進行的，運用幼兒發(fā)展知識、學前教育原理等專業(yè)知識于教育實踐，分析問題 、解決問題的過程。 教育評價是幼兒園教育的重要組成部分，教師應自覺地運用評價手段。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。 崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學活動評價的理論知識與實踐相結合進行了研討。要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用，只有不斷的學習、不斷的研究、才能不斷的進步。 總之，通過這七天的培訓，我的收獲非常大。在今后的教學活動中，自己應注意加強這方面的實踐，使之既有目的性又有隨機性，既追求科學性又體現(xiàn)靈活性。其次要改進幼兒教育評價工作。應 該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。 三、做好幼兒教育工作，必須進一步提升工作質量。要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要。作為幼兒教師，要有 捧著一顆心來，不帶半根草走 的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產生極大影響。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。 二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質的提高。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。如果說尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。要尊重孩子探究和認識周圍世界的 .特點，給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。對孩子 說話的音量要適中，用商量的口吻提出建議。孩子是具有獨立人格的人。老師應熟悉每個孩子的個性特點，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展。幾天的學習讓我深深體會到，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。下面，將七天來的學習體會匯報如下： 一、做好幼兒教育工作，必須 不斷更新教學理念。還有李正桂所長《全腦開發(fā)與幼兒園語言教育》、《幼兒園核心競爭力與特色教育》、廣二師李博老師的《學前兒童心理健康與教育》、高慎英《幼兒園家校合作》等等。特別是北大附幼張玉芝教授《幼兒園園長必須具備的基本素質》、佛山的趙思敏園長《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與文化建設》、深圳的陰志勤園長《創(chuàng)建特色、走可持續(xù)發(fā)展道路》的課程，她們結合自己從教三十多年的教育教學經(jīng)歷和經(jīng)驗，講述了自己在幼兒園教育中碰到的或遇到的種種問題 ，還有自己的解決方式和方法，讓我深受教育，并感受到了她們對幼教事業(yè)的那一份奉獻精神、熱愛之情。我們愿做孩子的導航員！ 2023 幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇 6】 七天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。把簡單的事情做