【正文】 也非常感覺教育界給我們搭建的這次學 __平臺！最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌，燦爛吧！，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要一致，言行舉止需文明，只有這樣才能給予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗來！及南京曉莊示范教授湯翠英講讀的《學習陶行知》，對我的 39?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的數(shù)學教師投入到學校教育教學改革中。 努力開展教育教學研究。創(chuàng)辦的 群，成為了大家各在一方時交流的平臺。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。教師是學校發(fā)展的 `基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。作為數(shù)學老師，必須 時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場 及時雨 ，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些 瓶頸 問題提供新的解決思路與方法。同樣，教育教學理念也應與時俱進。在學院的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩。 2023 幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇 9】 今年我有幸參加了由河北師范大學民族學院承擔的河北省小學數(shù)學骨干教師培訓。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。 應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。 幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。安全是重中之重。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師，所以幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。 2023 幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇 8】 作為一名剛上任的幼兒教師，要樹立終身學習的觀念。 反 思這次的活動，感覺幼兒園教育評價、教學評價在我們的實際教學中的運用不夠。講座使我們正確認識教育評價的重要功能、牢固樹立正確的 .教育評價觀念、習掌握各領域教育學評價要點、豐富靈活多樣的教育評價方法。了解教育活動對幼兒發(fā)展的適宜性和有效性。通過觀摩了榆關幼兒園園長崔潔的教育活動 ，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。 2023 幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇 7】 骨干教師是一線教師的領跑人，作為一名骨干教師，感到肩負的責任重大。對照這次學習培訓老師的講解，反思以前自己的教學活動，感覺幼兒教育評價、教學評價在實際教學中運用的不夠充分。 參加這次培訓后，我感到，要提升工作質(zhì)量，首先要學會反思。其次是要學會終身學習。提高自身素質(zhì)，首先要加強師德修養(yǎng)。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批 評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。三是教師要學會寬容孩子。作為老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。 我感到，作為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關系觀，構(gòu)建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關系。通過這七天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。七天的時間雖然很短暫，但市教育局何老師和廣東第二師范學院的教授、院長、老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業(yè)的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。 通過這次培訓，對于我來說，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關注幼兒心理發(fā)展等方面，我獲益頗多。游戲是幼兒學習和發(fā)展的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的 一面，看見幼兒真實的發(fā)展。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。 幼兒期是孩子品德形成的最佳時期，無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。 我們是孩子人生旅途的啟蒙人。對孩子是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。在 今后的教育教學中，我將會把學到的知識用于實踐中，多鉆研，多思考，不斷充實自己，提升自己的專業(yè)水平與內(nèi)在素養(yǎng)。我們應該記得陳全英老師說的： 當一個人火氣很旺時，理智，智商都會下降。通過 __園長的現(xiàn)場指導操作，讓我們對于圖片的處理、電腦自帶錄音機的使用、聲卡的設置、簡單的視頻錄制、寶寶電子雜志的制作都有了一些了解，這些對于我們平時工作中都具有可操作的意義，也從中領悟到：要做一個有心的教師，多多積累，多多收集孩子們精彩的瞬間。 目標的制定應考慮到幼兒年齡的適宜性 目標的表述英簡潔清晰明了。 __教授提到目標的確立要注意： 材料所歸屬的領域為第一目標，要完成面?zhèn)戎氐念I域。 首先是 __市政府辦公廳教委處的 __處長為我們講解現(xiàn)階段 __學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與制度的設計，讓我們對于 __市的幼兒教師發(fā)展狀況有了更深的了解，也讓我們對于幼兒教師的發(fā)展前途有了很大的信心。 恒者行遠，思者常新。以游戲精神推進區(qū)域活動，基于兒童創(chuàng)建好適合兒童的環(huán)境。能夠真正學會觀察和傾聽，正確評價兒童，發(fā)現(xiàn)兒童更多的學習品質(zhì)；引導幼兒深度學習，進而寫出更多有深度的案例。一是意識到自己 在各方面有那么多的不足，二是感覺到幼兒園教育工作的任重而道遠。 “ 將觀察放在全教育視野下：全天候、全活動、全兒童。讓幼兒園回歸本土，在幼兒熟悉的環(huán)境中挖據(jù)幼兒感興趣的現(xiàn)象事物、材料、文化、民俗等課程資源，讓幼兒在與資源的相互作用中得發(fā)展。這些實踐經(jīng)驗做法，源自于日常工作的經(jīng)驗積累，展示了江園長作為園所領航人所具備的高素質(zhì)，以及如何把園所管理的科學、規(guī)范有特色。特別是家長工作的 “ 風險點 ” 的辨識，為我指點迷津，讓我茅塞頓開。蘆園長帶來的講座《幼兒園家長工作的有效策略，讓教師從教更幸?！穼ξ腋杏| 頗深。江園長以本園《生命探究》課程為例，介紹了園本課程的框架、園本課程構(gòu)建程序，課程運營模式，課程實施過程，課程管理。周菁老師分享了學習故事的核心價值觀，包含了兒童觀，要相信兒童是有能力、有自信的學習者和溝通者；課程觀則是幼兒園里所有人、事和物、所發(fā)生的一切都是課程的一部分，兒童自主自發(fā)的學習為主導（興趣）；學習和發(fā)展觀，則注重在參與過程中個體在與人、環(huán)境和世間互動和互惠關系中的學習和發(fā)展。秦園長介紹了收集、整理、篩選、改造、整合課程資源的經(jīng)驗做法；如何從關注幼兒、關注生活、關注融合、關注傳承出發(fā)建構(gòu)課程，以及拓展課程實施途徑等等，讓我們感受到課程的豐富性、適宜性、兒童化、生活化、情景化。作為園長要擔負引領教師成長，做教師的支持者、指導者、服務者的重任。如何樹立正確的兒童觀 、教育觀，只有認識到兒童是天生的哲學家、科學家、藝術(shù)家；只有尊重兒童，尊重兒童的生命規(guī)律，解讀兒童，分析孩子，才能真正成為孩子的支持者、幫助者、指導者、合作者。她以幽默詼諧的講解方式、抑揚頓挫的聲音、生動的案例，從走近童心與有效教學、有效教學與有效學習、正確認識兒童的學習、教學的有效性與倫理性、有效提問與有效教學等五個方面闡述了《有效教學理念與實施策略》。講座中，她引用真實的案例，進行剖析，診斷事故發(fā)生的緣由，以及如何界定責任等。王主任的總結(jié)則更加增強了園長們的責任心和信心。讓我開闊眼