【正文】 四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。 “ 四勤 ” ：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成 “ 三要 ” 、 “ 四勤 ” 、 “ 八不 ” 的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。 )同學(xué)們我們要將時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。 (行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注 意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 不趴在走廊外的欄桿上。 使用時(shí)要小心，以免受傷。 放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn) 三室一廳 ，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。 集合整隊(duì)：快、靜、齊 。 上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。 早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。 作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間 (強(qiáng)調(diào)必須遵守 )。 教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。 這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。 第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)： “ 相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好 ”。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。 我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。 最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。 ，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度 (包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表 )。請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以 “ 新的起點(diǎn) ” 為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉 (、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都可以，節(jié)目也可以 )。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。 。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。 其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。 入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上： ，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松 。高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。不是走坦途，而是爬高坡。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。 為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘 。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去 。由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。 ，每人以 “ 新的起點(diǎn) ” 為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。 。 ，要好好把握 。 五、班會(huì)目的： “ 新的起點(diǎn) ” 主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。 不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等。 熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。 不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà) 。 不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。 勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。 (三 )生活習(xí)慣 積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。 自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。 學(xué)會(huì)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。 同學(xué)有困 難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。 禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。 第二層次： (一 )行為習(xí)慣 不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。 不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。 (三 )生活習(xí)慣 認(rèn)真及時(shí)的做值日。 按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。 愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。不打架，不罵人。 對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好 (老師好 )。 具體要求 遵照由易到難、分層 遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 具有良好的