學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)內(nèi)容(參考版)
2025-05-15 01:35本頁(yè)面
【正文】 讓我們?cè)俅斡眯膩?lái)呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福。如此循環(huán)，我們的教育豈不開滿鮮花?我們的國(guó)家豈不繁榮昌盛?我們的明天豈不快樂(lè)幸福? 我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù)。今天我們的學(xué)生同樣會(huì)因?yàn)樽约憾辜胰烁械叫腋！嘏?。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗?！ ∽屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋＃前?倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。設(shè)計(jì)這堂課是希望學(xué)生在升上初中后，能從細(xì)微處要求自己，使自己成為一個(gè)讓別人幸福的人，于國(guó)家有用的人?！ ∥濉⒔逃此迹骸 ∵@堂課的設(shè)計(jì)理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸?！??！ ∷摹⑿蕾p歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。做一名好公民，讓祖國(guó)幸福! 這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福。做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福?！ ⊥队埃褐摇M己報(bào)國(guó)的責(zé)任 孝——生生不息的愛(ài)心 誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì) 信——立身興業(yè)的基點(diǎn) 禮——人際文明的規(guī)范 義——人間正道的向?qū)А ×灏渍龤獾母?恥——人之為人的底線 三、班主任結(jié)語(yǔ) 讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福。”義”是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是”重義輕利”，”見(jiàn)義勇為”，”殺身成仁，舍生取義”?！敝摇钡谋举|(zhì)是”責(zé)任”，盡職盡責(zé)，忠于職守?！ ⊥队埃喝珖?guó)文明出租車駕駛員——王濤?！睈u”是個(gè)人的”臉”，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身! 教師：”勤儉自強(qiáng)”，體現(xiàn)了”勤”、”儉”、”廉”與”恥”四種美德?！ ?962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做。這是”多元”社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。中國(guó)諺語(yǔ) 天時(shí)不如地利，地利不如人和。劉基 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 ——?！ 〔还芘Φ哪繕?biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。 團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng) 的團(tuán)結(jié)。信，是重諾守信，人無(wú)信不立、業(yè)無(wú)信不興、國(guó)無(wú)信不寧。思誠(chéng)，人之道。誠(chéng)信建設(shè)，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當(dāng)中，去尋求智慧?！ 〗處煟骸泵鞫Y誠(chéng)信”中涉及到中華美德的三個(gè)”德目”，”禮”、”誠(chéng)”、”信”。若我有錢，也早就參與宴游了?！ ≌孀谡f(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。有一天，真宗提升晏
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1