5潛能生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)(參考版)
2024-09-08 01:45本頁(yè)面
【正文】 利福塔小學(xué) 20240 年 2 月 。 “ 潛能生 ” 轉(zhuǎn)化工作列入班級(jí)和教師的學(xué)期考核，作為其 評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱的重要條件之一。開展創(chuàng)建 “ 溫馨教室 ” 活動(dòng)，為 “ 潛能生 ” 轉(zhuǎn)化營(yíng)造和諧環(huán)境。動(dòng)員科任教師和優(yōu)秀班干部、大隊(duì)干部參與幫扶，成為責(zé)任人擔(dān)當(dāng)幫扶轉(zhuǎn)化責(zé)任。 教導(dǎo)處負(fù)責(zé) “ 潛能生 ” 轉(zhuǎn)化工作的具體實(shí)施。 五、主要措施 采取學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、教師包學(xué)生的包干幫扶措施。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 第二階段。新學(xué)期前一個(gè)月內(nèi)為宣傳發(fā)動(dòng)階段。在學(xué)業(yè)成績(jī)方面，原則上， 99%以上的小學(xué) “ 潛能生 ” 達(dá)到國(guó)家規(guī)定 60 分以上合格標(biāo)準(zhǔn)。 具體目標(biāo)：
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