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【摘要】今天學(xué)什么？你做好課前準(zhǔn)備了嗎？把一根14厘米的吸管剪成三段,用線串成一個(gè)三角形。三角形特點(diǎn)1三角形特點(diǎn)2你知道其中的道理嗎？是一種屋架結(jié)構(gòu),中國古建筑都是采用人字梁，現(xiàn)在人們造房子時(shí)也經(jīng)常使用。人字梁你能量出右圖中人字梁的高度是多少毫米嗎?頂點(diǎn)從三角
2024-11-25 05:13
【摘要】三角形的底和高,,第一頁，編輯于星期三：二十一點(diǎn)四十五分。,今天學(xué)什么？你做好課前準(zhǔn)備了嗎？,第二頁，編輯于星期三：二十一點(diǎn)四十五分。,把一根14厘米的吸管剪成三段,用線串成一個(gè)三角形。,三角形特點(diǎn)1...
2024-10-20 23:01
【摘要】通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)三角形有哪些了解？這是一個(gè)三角形嗎？什么叫做三角形？由三條線段圍成的封閉圖形叫做三角形?三角形各部分的名稱是什么？?三角形有幾條邊？?三角形有幾個(gè)角？?三角形有幾個(gè)頂點(diǎn)？三角形的兩條邊長度的和大于第三邊。長邊+短邊中邊長邊+中邊短邊
2024-11-25 05:14
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三
2024-11-13 22:05
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期三角形數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和。角的度數(shù)。一、量一量新知探究新知探究平角二、撕一撕(剪一剪)112233中點(diǎn)中點(diǎn)中點(diǎn)中點(diǎn)新知探究三、折一折三角形的內(nèi)角和是180°?！?＋∠2＋∠3＝1
2024-11-25 00:46
【摘要】紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能通過量、剪、拼、折等實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180°，并能運(yùn)用這一知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。2、我能與小組同學(xué)合作，運(yùn)用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，將三角形的內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為一個(gè)平角，從而發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)、探索精神和實(shí)踐能力。3、在合作探究過程中，體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2024-11-25 03:24
【摘要】三角形的三邊關(guān)系思考：(不在同一直線上)首尾順次相接就一定能組成一個(gè)三角形嗎？ABC，任意兩邊之和與第三邊有什么關(guān)系?兩邊之差與第三邊有什么關(guān)系？下面請同學(xué)們帶著問題我們一起來探究.探究：如圖三角形中，假設(shè)有一只小螞蟻要從點(diǎn)B出發(fā)沿著三角形的邊爬到點(diǎn)C，去捉小瓢蟲，它有
2024-11-30 19:26
【摘要】在一個(gè)直角三角形里住著三個(gè)內(nèi)角，平時(shí)，它們?nèi)值芊浅F(tuán)結(jié)。可是有一天，老二突然不高興，發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數(shù)最大，我也要和你一樣大！”“不行?。 崩洗笳f：“這是不可能的，否則，我們這個(gè)家就再也圍不起來了……”“為什么？”老二很納悶。同學(xué)們，你們知道其中的道
2024-12-12 11:54
【摘要】三角形的外角足球比賽中的數(shù)學(xué)知識(shí)在綠茵場上，小羅在E處受到阻擋需要傳球，請幫助作出選擇，應(yīng)傳給在B處的球員還是C處的球員，其射門不易射偏。（不考慮其他因素）ADBCABCD●EABCD三角形的外角：三角形的一邊與
2024-12-11 20:50
【摘要】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例（2）一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題，計(jì)量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m，兩樹根部的距離BD=51．6m的人沿著正對(duì)這兩棵樹的一條水平直路L從左向
2024-11-28 13:48
【摘要】三角形的高你還記得“過一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345012345678
2024-11-06 16:17
【摘要】人教版五年級(jí)上冊第五單元一、知識(shí)與技能：1、通過讓學(xué)生主動(dòng)探索三角形面積計(jì)算公式，經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程，進(jìn)一步感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。2、使學(xué)生理解三角形面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算三角形的面積。二、過程與方法：通過操作、觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)、概括能力和推理能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念三、情
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊三角形的底和高本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)三角形的底和高，同學(xué)們首先要知道什么是三角形的底，什么是三角形的高，能夠畫出任意三角形的三條高，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。任意三角形三角形按角分有()(),()。三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分有(
2024-12-04 02:19
【摘要】精品資源7．2與三角形有關(guān)的角練習(xí)一1．已知：如圖，在下列不等式中一定能成立的是（）?A.∠5＞∠3?B.∠4＞∠3?C.∠6＞∠2?D.∠5＞∠62．三角形的一個(gè)外角小于與它相鄰的內(nèi)角，這個(gè)三角形為（）&
2025-06-26 05:03
【摘要】已知△ABC中，BC=3,如果要求△ABC的面積，還要添加什么條件？ABCD從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高．ＡＢＣＤ如圖所示，AD⊥BC于點(diǎn)D，AD就是△ABC的BC邊上的高．頂點(diǎn)到對(duì)邊所在直線的距離∵
2024-12-12 13:30
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