【摘要】通過上節(jié)課的學習,你對三角形有哪些了解?這是一個三角形嗎?什么叫做三角形?由三條線段圍成的封閉圖形叫做三角形?三角形各部分的名稱是什么??三角形有幾條邊??三角形有幾個角??三角形有幾個頂點?三角形的兩條邊長度的和大于第三邊。長邊+短邊中邊長邊+中邊短邊
2024-11-25 05:14
【摘要】今天學什么?你做好課前準備了嗎?把一根14厘米的吸管剪成三段,用線串成一個三角形。三角形特點1三角形特點2你知道其中的道理嗎?是一種屋架結(jié)構,中國古建筑都是采用人字梁,現(xiàn)在人們造房子時也經(jīng)常使用。人字梁你能量出右圖中人字梁的高度是多少毫米嗎?頂點從三角
2024-11-25 05:13
【摘要】三角形的底和高,,第一頁,編輯于星期三:二十一點四十五分。,今天學什么?你做好課前準備了嗎?,第二頁,編輯于星期三:二十一點四十五分。,把一根14厘米的吸管剪成三段,用線串成一個三角形。,三角形特點1...
2024-10-20 23:01
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形。“流動紅旗”有
2024-11-26 04:21
【摘要】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-13 22:05
【摘要】回顧反思三角形的認識自主練習合作探索情境導入張洪華頂點頂點頂點邊邊邊角角角你知道什么是三角形,及三角形各部分的名稱嗎?由三條線段圍成的圖形叫作三角形判斷一個圖形是不是三角形的關鍵是什么?(1)(2)(3)(
2024-11-26 02:46
【摘要】練習演示討論例題習題小結(jié)上一頁首頁下一頁下面這些圖形的面積你會算嗎?試試看上一頁首頁下一頁長方形的面積公式S=長X寬平行四邊形的
2024-12-17 16:38
【摘要】1、三角形的定義由不在同一條直線上的三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。所以,三角形的特征有:(1)三條線段(2)不在同一直線上(3)首尾順次連接什么是三角形?2、三角形的表示:ABC三角形用符號“△”
2024-11-27 20:56
【摘要】五年級數(shù)學教學課件三角形的面積計算課件制作林耀奎授課老師林耀奎長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行四邊形的面積=底×高?復習計算下面長方形和平行四邊形的面積。4米7米4米7米7
【摘要】書山有路勤為徑學海無涯苦作舟三角形的外角2、在ABC中,(1)∠C=90°,∠A=30°,則∠B=;(2)∠A=50°,∠B=∠C,則∠B=.1、三角形三個內(nèi)角的和等于多少度?3、在△ABC中,
2024-12-11 20:50
【摘要】第二十七章相似相似三角形應用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題,計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關鍵在于構建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹根部的距離BD=51.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
2024-11-28 17:38
【摘要】人教版八年級上冊這兩張圖片里都有形狀、大小相同的圖形。舉出現(xiàn)實生活中能夠完全重合的圖形的例子。兩張紙重合后剪紙,得到的兩個圖形大小、形狀相同。全等形:能夠完全重合的圖形叫做全等形。將一塊三角板按在紙板上,畫下圖形,照樣裁下紙板。裁下的紙板和樣板的形狀、
2024-12-12 03:44
【摘要】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345012345678
2024-11-06 16:17
【摘要】滬教版五年級數(shù)學上冊三角形的底和高本節(jié)課我們主要來認識三角形的底和高,同學們首先要知道什么是三角形的底,什么是三角形的高,能夠畫出任意三角形的三條高,可以解決相關的實際問題。任意三角形三角形按角分有()(),()。三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分有(
2024-12-04 02:19
【摘要】第四章三角形1認識三角形(第4課時),能畫任意三角形的高,了解三角形三條高所在直線交于一點。(重點)2.學會用數(shù)學知識解決實際問題的能力,發(fā)展應用和自主探究意識,培養(yǎng)學生的動手實踐能力,與合作精神,樹立學好數(shù)學的信心.(難點)學習目標你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?
2025-01-03 08:05