我的老師第一課時教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-25 04:37本頁面
【正文】 3．背誦第二自然段及自己喜歡的句段。 四、作業(yè) 1．抄寫生字詞。 2．課文是怎樣描寫的呢？請同學(xué)們默讀第 4自然段，用“ ~~~~”勾出描寫外貌的句子。 一個四肢健全的人，如果失去一條腿是一件非常痛苦的事，而劉老師卻笑著自己的腿疾，是何等的樂觀??！讓我們讀讀剛才勾的句子，來表現(xiàn)劉老師的（風(fēng)趣幽默、樂觀）。 3．在這些句子里，還有一個詞 也在表現(xiàn)劉老師（風(fēng)趣幽默、樂觀）的品質(zhì)，是哪一個呢？（笑）告訴我們神態(tài)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。劉老師斷腿的原因我們并不知道，而在一次上課中，劉老師告訴了我們他斷腿的原因，是什么呢？請同學(xué)們默讀第 4自然段，用“ —— ”勾出相關(guān)句子。 （一）笑談腿疾 1．表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，離不開事情。 （這篇課文以倒敘的手法，作者回憶了劉老師上課時談腿疾、寫板書，放風(fēng)箏、追風(fēng)箏這四 件事。 （談腿疾、寫板書、放風(fēng)箏、追風(fēng)
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