5如何提高高等教育質(zhì)量及其對策(參考版)
2024-09-07 01:21本頁面
【正文】 （作者系河南理工大學校長，教授） 第 8 頁 共 8 頁 責編：路童 。當前，我省正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān) 鍵時期，我們一定要抓住這難得的發(fā)展機遇，適應(yīng)社會、服務(wù)全局，尊重規(guī)律、求實求效，立足當前、面向未來，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?，全面推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須立足省情，把握教育發(fā)展的階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。只有在規(guī)模上有所突破，才能培養(yǎng)更多的專門人才，滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這種狀況只有通過擴大高等教育規(guī)模才能改善。從總體上看，我省 高等教育相對規(guī)模偏小，高等教育毛入學率長期低于全國平均水平。 穩(wěn)步發(fā)展高等教育加快高教改革步伐 適度擴大高等教育規(guī)模，為人民群眾提供更多的接受高等教育的機會；科學制定校園建設(shè)、學科專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，努力改善高校辦學條件；推進高校投融資機制改革，形成支撐我省高等教育持續(xù)發(fā)展的投融資長效機制是破解 “ 學校怎么辦 ” 難題的一把鑰匙。二是積極支持鄭州大學、河南大學、河南理工大學等高校加強重點實驗室建設(shè)，盡快實現(xiàn)我省高校國家重點實驗室零的突破。積極支持高校加快重點學科、重點實驗 第 6 頁 共 8 頁 室建設(shè)，切實提高高校的創(chuàng)新能力。因此，要進一步加大省級 “ 質(zhì)量工程 ” 建設(shè)力度，建成大批包括特色專業(yè)、教學團隊、精品課程和實驗教學示范中心等在內(nèi)的 “ 質(zhì)量工程 ” 項目，全面提升我省高等教育在全國的地位，真正發(fā)揮其對我省高等教育教學工作的示范和帶動作用。目前，我省高校研究生層次人才占全部在校生的 %，而全國平均水平為 %。二是師資隊伍數(shù)量不足，總體水平不高，缺乏在全國有影響的大師隊伍。河南高等教育總體水平較低，創(chuàng)新能力與全省經(jīng)濟社會發(fā)展需求有較大差距，主要表現(xiàn)在以下四個方面。去年，學校研究生就業(yè)率達 98%，本科生就業(yè)率達 96%，均居 XX省高校前列。同時，高校還應(yīng)按照 “ 兩級管理，重心下移 ” 的管
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