兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教學案例(參考版)
2024-11-25 03:53本頁面
【正文】 5 2 7 + 2 7 + 3 8 7 7 5 5 【設(shè)計意圖：突出相同數(shù)位對齊和個位滿十要向前一位進“ 1”】 3． 里能填幾 ? 4 5 4 5 + 3 + 3 7 8 4．一年級參加運動會的人數(shù)表 一班 二班 三班 男生（人） 19 26 22 女生（人） 23 18 21 （ 1）請你估計一下，哪個班參加運動會的人數(shù)最多？ （ 2）一班有（ ）人，二班有（ ）人，三班有（ ）人。 1． 小紅和爸爸去海洋館參觀， 成人票 36 元，兒童 18 元，小明和爸爸一共要花多少錢？（列式解答，并寫上豎式。 2．從個位加起 3．個位滿十向十位進 1。 你能說說十位上的 7 是怎樣來的嗎？ 請同學說說計算過程。 提問：個位 6 加 5 等于幾？ 個位滿十了，要把這個十放在 哪位上？放在十位上要寫幾？為什么寫 1？ 教師說明：個位滿十，要把這個十放在十位上，十位上只能寫 1，這就叫個 位滿十，向十位進 1。 根據(jù)上面操作的過程，寫豎式算一算。 提問：小棒的 3捆與 5捆合起來是幾捆？表示幾個什么？小棒的 6 根和 5根合起來是幾根？表示幾個什么？ 提問： 11根里有沒有 10 個一， 10 個一是（ ）個十，夠 10個一可以怎樣？（捆起來）捆起來是 1 個什么？（一個十）也是 1捆。 （ 2） 用學具進一步明確算理： 怎樣算 36+35，還可以用自己手中的學具擺一擺。經(jīng)歷了這樣從平衡 —— 不平衡 —— 平衡的過程，孩子的認知水平得到了提高。 意圖：學
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