卡羅納教學(xué)設(shè)計(jì)閻峰瑞(參考版)
2024-11-25 03:26本頁面
【正文】 。 五．拓展延伸。假如你是卡羅納的同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中你準(zhǔn)備怎樣幫助他呢請寫在練習(xí)本上。 卡羅納是不幸的，因?yàn)樗チ四赣H。愛，是一句真誠的話；愛，是一個(gè)輕輕的接觸；愛，是一個(gè)深情的眼神；文中的老師，同學(xué)，家長，用自己的真誠理解、安慰、關(guān)愛遭遇不幸的卡羅納?！? 文中的“我”讀懂了 嗎？哪里看出來？ 一個(gè)和卡羅納毫不相干的人卻為他付出了母親般的愛，真讓我們感動??！ 四、愛的延伸 。 （三）母親： ①出示 (母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 此時(shí)無聲勝有聲！這是默默地注視，更是默默地關(guān)懷，默默地疼愛。） ③ 老師會怎樣暗示呢？（自由做動作） 是啊，老師把對卡羅納真切的關(guān)心淡化在一句語重心長的話語里，一個(gè)看似不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)不起眼的動作中。 指 名 讀 引讀 齊讀 三．合作探究，感受關(guān)愛。 下面 讓我們走進(jìn)卡羅納，走進(jìn)包含深
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