23綠色蟈蟈1(參考版)
2024-11-25 02:53本頁面
【正文】 七、布置作業(yè) 這篇文章這么有趣，其實大自然中精彩的東西很多，請同學們去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，并用一段話形象地描寫出來，希望每一位同學都能在傾聽中有所發(fā)現。不少同學們對蟈蟈感興趣，到圖書館或上網查找關于蟈蟈的資料，請每組派一名代表介紹你們查找到的有關的蟈蟈的資料。詳寫了食物習性，對蟈蟈的叫聲進行了略寫。 總結 在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。 （ 3）擬人方法的運用，使文章自然、親切。 （ 2）生動傳神的語言。 寫作特色 : (1)文藝筆調。課文的語言生動靈活，既有對昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流露，充滿了喜愛之情。也有稱之為 “ 哥哥 ” 。翅短，腹大，雄的前翅基 部可摩擦發(fā)聲。 《 辭海 》 中有關蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈， 昆蟲。 狂熱的狩獵者 我籠里的囚犯 蟬的屠夫 當蟈蟈捕殺蟬時 當蟈蟈成為籠中觀察和實驗的對象時 當蟈蟈吃蟬肉時 作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。主要寫的是食物習性。 用蟬的哀號引出主人公 —— 蟈蟈（說明對象）。 ? 第三段：（ 411）介紹 蟈蟈的外形和食性。 二、閱讀課文，概括要點 A、朗讀全文，找找看：文章介紹
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