5三年教育改革工作總結(jié)(參考版)
2024-09-06 20:20本頁面
【正文】 另一方面，鼓勵現(xiàn)有教師通過進修來提升學歷，各校教師學歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學專 。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進教師 81 人，其中高級教師 16 人，新分配大學畢業(yè)生 47 人。三年的教育改革，我鎮(zhèn)在師資隊伍的完善上也取得了長足的進步。 第 4 頁 共 4 頁 師資隊伍的完善。 在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各學校對原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進行剖析，制定了從校長到教職工的崗位職責，從出勤到工作考核的獎勵制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的試行，建立能進能出的人事制度，實行獎金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學傾斜，各校在一線和二線崗位獎金投入上拉開了較大的 差距，同時在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來決定獎金的收益。 人事機制的改革。 三年的教育改革
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