4論構(gòu)建和諧社會(huì)與司法理念的價(jià)值定位(參考版)
2024-09-06 19:42本頁面
【正文】 法官只有不斷增強(qiáng)司法能力，提高審判藝術(shù)，才能更好地維護(hù)社會(huì)公平正義，為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。五是增強(qiáng)判后答疑能力。法官的裁判要使當(dāng) 事人贏得堂堂正正，輸?shù)牡眯姆诜?，就必須把法律和道理說清說透。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，人民法官擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，調(diào)解是人民法官解決糾紛，化解矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的有效途徑，只有努力提高訴訟調(diào)解能力，才能把 “ 能調(diào)則調(diào)，當(dāng)判則判，調(diào)判結(jié)合，案結(jié)事了 ”的原則落到實(shí)處。法官的舞臺(tái)是法庭，開庭審判應(yīng)該是法官的日常工作，駕奴庭審能力是法官的基本功。與此同時(shí)，還需要深入廣泛的了解歷史，了解社會(huì)，把握大勢(shì)，做一個(gè)頭腦清醒、博學(xué)睿智的人。提高司法能力，重點(diǎn)著力于五個(gè)增強(qiáng)：一是 增強(qiáng)法律的適用能力。 （五）堅(jiān)持以提高司法能力為價(jià)值途徑，不斷為法官司法理念的發(fā)展注入活力 理念指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)和發(fā)展理念。這一任務(wù)要求人民法官牢固樹立大局意識(shí)和 第 12 頁 共 13 頁 科學(xué)發(fā)展觀，用自己 的司法理念和實(shí)踐保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的和諧發(fā)展。法治作為國家治理方式，歸根到底是受國家大局和根本任務(wù)所決定并為之服務(wù)，黨和國家的根本任務(wù)具有統(tǒng)領(lǐng)性，目標(biāo)性和引導(dǎo)性的根本地位。 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為價(jià)值導(dǎo)向，必須牢固樹立大局意識(shí)?？茖W(xué)發(fā)展觀揭示了中國發(fā)展的 本質(zhì)和核心在于堅(jiān)持以人為本，在實(shí)現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目標(biāo)的過程中，達(dá)到社會(huì)和諧。 （四）堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為價(jià)值準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富完善法官的司法理念 科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建和諧社會(huì)的靈魂，也是法官確立司法理念的靈魂。 堅(jiān)持 “ 司法為民 ” 的理念，必須徹底清除 “ 官本位 ” 的影響， 第 11 頁 共 13 頁 一切為了人民的利益，以人民滿意為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，在群眾 “ 最盼 ” 上贏民心，在群眾 “ 最急 ” 上見真情，在群眾 “ 最怨 ” 上改作風(fēng)，誠心誠意為人民群眾辦實(shí)事，謀福利。 “ 官本位 ” 關(guān)鍵的一條就是官與財(cái)富的高度統(tǒng)一。只能來自他的官職，“ 職者，值也 ” ，一定的官職都有相應(yīng)的權(quán)利，官與權(quán)是統(tǒng)一的。一個(gè)官從生理構(gòu)成上看，并不比普通百姓 特殊，從學(xué)識(shí)上講，也不一定比普通的學(xué)者高明。司法為民的價(jià)值基礎(chǔ)是 “ 人民本位 ” ，與 “ 官本位 ” 有本質(zhì)的區(qū)別。法官只有堅(jiān)持構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的價(jià)值理想，并將司法理念融入到這樣的社會(huì)理想當(dāng)中，才有無窮的精神動(dòng)力，才能有所發(fā)展，有所作為。把構(gòu)建和諧社會(huì)明確為社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，這是我們黨的重大理論創(chuàng)新，深化了對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)的認(rèn) 第 10 頁 共 13 頁 識(shí)，豐富和發(fā)展了馬克思主義科學(xué)社會(huì)主義理論。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是全國各族人民的共同的理想和追求，共同的文化和感情，也是法官確立司法理念并付諸實(shí)踐的精神支柱。人們的社會(huì)理想是人們對(duì)一定的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)方式、生活方式的向往和追求。要進(jìn)一步建立和完善理論學(xué)習(xí)制度，切實(shí)糾正學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象：一是 “ 不學(xué) ” ，對(duì)理論學(xué)習(xí)沒有興趣，認(rèn)為學(xué)不 學(xué)無所謂；二是 “ 淺學(xué) ” ，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，滿足于一得之功，一孔之見，一知半解，不愿在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫；三是 “ 空學(xué) ” ，為完成任務(wù)而學(xué)，束之高閣，脫離實(shí)際；四是 “ 歪學(xué) ” ，搞實(shí)用主義，斷章取義，各取所需；五是 “ 假學(xué) ” 搞形式主義，做表面文章。人民法官只有用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，正
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