4科學道德與學風建設學習心得體會最終版(參考版)
2024-09-06 18:40本頁面
【正文】 積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。增強學習 動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。 進行學風建設，能讓我們樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。在科學知識面前，具有老老實實的態(tài)度，始終保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，虛心接受老師的指導，虛心向 同學學習。 （ 3）培養(yǎng)求真務實的學習精神。（ 2）培養(yǎng)學習意志。為支持科學道德 與學風建設，我們應該做到以下幾點： （ 1）樹立正確的學習目的。優(yōu)良學風的要求和特征學風是學生的學習風氣，是學生的學習目的、學習態(tài)度、學習精神和學習紀律的綜合反映。當前，進一步加強和改進思想政治教育，加強校園文化建設，建設和諧校園，都需要大力加強校風和學風建設。雖然我們現(xiàn)在只是一名研究生，但也是一名科學工作者，都要捍衛(wèi)學術的神圣性，在學術研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學術上的不正之風，從工作的點滴做起，為鑄就人格而努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從學術研究的人應盡的義務，只有做到了這些，有 一天我們才有資格走進學術殿堂，為建設他而奉獻生命。與學術規(guī)范相對應的就是學術不端?？茖W是可傳播可證偽的，而學術研究的 核心是不斷創(chuàng)新。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻。我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學術規(guī)范、養(yǎng)成良好學風，勇于探索、不斷創(chuàng)新。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術工具，加強監(jiān) 督檢查， 第 8 頁 共 10 頁 完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領域方向，非專業(yè)人員很難察覺；而且越是高精尖的高技術領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業(yè)領域內的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。我國新修訂的《科技進 步法》以及《著作權法》《專利法》《知識產權法》等，都就學術不端行為的調查處理問題列有明確條款。今后，應該繼續(xù)推進制度建設，完善科研經(jīng)費分配制度，在不同研究領域，合理確定穩(wěn)定性支持和競爭性投入的比例，為科研人員心無旁騖地開展自主創(chuàng)新提供良好條件；完善科研績效評價制度，根據(jù)基礎研究、應用研究和公益性研究的不同特點，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權威性和公信力；完善學術平等機制，從制度層面支持學術爭鳴，保護不同意見，寬容對待探索失敗，激勵科技工作者敢于質疑，樂于創(chuàng)新。尤其是自 2024 年國務院科研誠信與學風建設
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1