3-2探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1《第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（1）會(huì)用停表測(cè)量時(shí)間。（2）知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。（3）知道在國(guó)際單位制中速度用m/s表示。（4）能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（5）初步了解用路程—時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2024-11-25 01:40

第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(參考版)

【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢我們通過幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)1：男孩和女孩賽跑，怎么比較他們的快慢？比較的方法是:在相同時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)的快。實(shí)驗(yàn)2：烏龜和兔子賽跑，怎么比較它們

2024-08-12 13:12

32探究比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課件1(參考版)

【摘要】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？?速度及其計(jì)算公式?例題?鞏固練習(xí)通常情況下，上述三種交通工具哪一種跑得快？物理學(xué)中比較運(yùn)動(dòng)快慢，則是采用觀眾的方法，并引進(jìn)了一個(gè)重要的物理量——速度。小汽車1s內(nèi)通過的路程為A：小汽車200s運(yùn)動(dòng)2021m=(

2024-12-04 12:11

32探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢北師大版2(參考版)

【摘要】1運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度江陰市周莊成化高中陳燕2運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度?目標(biāo)導(dǎo)航?知識(shí)回顧?新課教學(xué)?典例探究?jī)?nèi)容?坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?速度?平均速度和瞬時(shí)速度?速度與速率3目標(biāo)導(dǎo)航?⑴理解物體

2024-12-04 15:31

比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教案(參考版)

【摘要】五畝一中八年級(jí)物理學(xué)科電子教案設(shè)計(jì)主備教師：嚴(yán)當(dāng)增副備教師：趙佼佼月日課題第一節(jié)運(yùn)動(dòng)與靜止教學(xué)目標(biāo)。2、知道在國(guó)際單位制中速度用m/s表示。3．能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4．初步了解用路程－時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。（1）通過“比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的方法建立速度概念，使學(xué)生體

2025-04-20 04:29

32探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢北師大版3(參考版)

【摘要】探究比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢山東省無(wú)棣縣埕口中學(xué)蔡建宏?怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？?速度及其計(jì)算公式?例題?鞏固練習(xí)通常情況下，上述三種交通工具哪一種跑得快？物理學(xué)中比較運(yùn)動(dòng)快慢，則是采用觀眾的方法，并引進(jìn)了一個(gè)重要的物理量——速度。小汽車1s內(nèi)通過的路程為A：小汽車200s運(yùn)動(dòng)2021m

2024-12-04 15:31

比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢浙教版(參考版)

【摘要】執(zhí)教者龍港二中許必恤怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢問題1龜兔賽跑時(shí)。如果龜兔進(jìn)行50米短跑，誰(shuí)會(huì)贏呢？你是如何判斷的？問題2我們當(dāng)?shù)匾幻髮W(xué)生要到北京上大學(xué)，由于時(shí)間緊迫，要盡早到校，你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車？為什么？你知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動(dòng)快慢嗎？：⑴比較同

2024-11-13 13:02

32探究物體運(yùn)動(dòng)的快慢教案(參考版)

【摘要】教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）知道運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。（2）知道速度的單位,會(huì)進(jìn)行m／s、km／h之間的單位換算。2．過程與方法通過“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的方法建立速度概念的過程,使學(xué)生體會(huì)科學(xué)研究的一般方法—--控制變量法.3．情感態(tài)度和價(jià)值觀

2024-11-25 01:40

72比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】班級(jí):姓名:課題比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八年級(jí)上課日期2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢；識(shí)記速度的概念、公式、單位；2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；3.會(huì)用路程時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)

2024-11-25 01:42

32探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢北師大版1(參考版)

【摘要】運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度海寧市高級(jí)中學(xué)錢張林教材分析?屬于運(yùn)動(dòng)描述的基礎(chǔ)知識(shí)?建立勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)?平均速度是從整體角度反映物體運(yùn)動(dòng)快慢，它的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成整體綜合的解決問題策略?瞬時(shí)速度的概念是對(duì)學(xué)生滲透極限思想的最佳教學(xué)機(jī)會(huì)。?教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生具有比較好的親和力，應(yīng)拓展教學(xué)目標(biāo)，提

2024-12-04 14:29

2017北師大版物理八上32探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(參考版)

【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：高紅雁總第21課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)使用機(jī)械停表2知道判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法3知道速度的定義，公式、單位4會(huì)用速

2024-12-13 02:49

2017北師大版物理八上32探究--比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(參考版)

【摘要】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)探究----比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課堂講練互動(dòng)問題一?在百米競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程，運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程，哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快？課堂講練互動(dòng)問題二?汽車A在2h內(nèi)行駛80km，汽車B在2h內(nèi)行駛170km，哪輛汽車運(yùn)動(dòng)得快？課堂講練互動(dòng)總結(jié)?

2024-11-30 19:06

運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(參考版)

【摘要】《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十二章：運(yùn)動(dòng)和力第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；4．了解平均速度的概念。過程與方法目標(biāo)：體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：有能用“運(yùn)動(dòng)快慢”的觀點(diǎn)

2024-11-28 14:29

北師大版八年級(jí)上冊(cè)32探究--比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢2(參考版)

【摘要】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢儀器材料學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材（小車、斜面、停表、刻度尺）動(dòng)畫《百米賽跑比較運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度的概念和公式。（2）知道速度的單位．會(huì)進(jìn)行m／s、km／h之間的單位換算。（3

2024-12-12 01:27

北師大版物理八上32探究--比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢基礎(chǔ)訓(xùn)練(參考版)

【摘要】北師大版《探究--比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》同步練習(xí)題及答案物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢，用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。課時(shí)作業(yè)1、研究“物體運(yùn)動(dòng)快慢”從物理角度上說(shuō)有兩種方式：方式A：在相同的時(shí)間內(nèi)，物體通過的路程越多，運(yùn)動(dòng)就越快．方式B：物體通過相同的路程，用的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)就越快．要描述勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們通常采用方式

2024-12-07 01:14

3-2探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

3-2探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧

3-2探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub

3-2探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)