41生物物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗f課教案(參考版)

【摘要】生物《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗氛f課教案今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標(biāo)高中生物必修1《分子與細(xì)胞》第四章第一節(jié)的知識，題目為《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?。一、說教材。1、首先，我對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。本節(jié)課是在第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》基礎(chǔ)上對細(xì)胞功能的認(rèn)識；同時也是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式奠定了基礎(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分

2024-11-25 01:30

高二生物物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?參考版)

【摘要】本節(jié)聚集：？？？滲透作用裝置半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過.不會單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量原

2024-11-14 06:14

41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?參考版)

【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、滲透作用：像水分子等溶劑分子通過半透膜進(jìn)行擴(kuò)散的現(xiàn)象。滲透作用的原理1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用紗布代替玻璃紙，漏斗液面會升高嗎？3、如果玻璃紙兩側(cè)都是同濃度的液體，液面會升高嗎？問題思考不會.

2024-08-04 07:09

高一生物物質(zhì)的跨膜運輸實例(參考版)

【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?dāng)于半透膜。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)？？？？？？？溶液濃度30%蔗糖溶液清水高低滲透現(xiàn)象的演示實驗水分流動方向1、裝

2024-11-14 07:54

高一生物物質(zhì)跨膜運輸實例(參考版)

【摘要】物質(zhì)跨膜運輸實例蘇州市第十中學(xué)校錢懿泠課題一水分子的跨膜運輸觀察課題一水分子的跨膜運輸觀察課題一水分子的跨膜運輸？水分究竟是如何進(jìn)出細(xì)胞的（一）滲透實驗實驗材料：玻璃紙（半透膜，水分子可以通過，蔗糖分子不能通過）課題一水分子的跨膜運輸1．漏斗內(nèi)的液面的變化？

2024-11-14 08:24

41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?2)(參考版)

【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集：？？？溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜：可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。漏斗頁面為什么會升高？

2024-11-25 03:08

41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件(參考版)

【摘要】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、閱讀“問題探究”，討論課文相關(guān)問題。（什么是玻璃紙？）2、什么是滲透？發(fā)生的條件是什么？3、（1）當(dāng)外界溶液濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高時，紅細(xì)胞會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象？水的移動方向是？（2）紅細(xì)胞只要吸水就會發(fā)生破裂？4、觀察圖4-2，完成黑板上的練習(xí)。

2024-11-25 03:08

導(dǎo)學(xué)案41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?參考版)

【摘要】寬城一中高一生物導(dǎo)學(xué)案【14】主備人：李清云張金麗魏穎超審核人：劉元智徐淑蓮審核領(lǐng)導(dǎo)：班級：高一、班姓名：人教版必修一物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜；2．進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作。

2025-04-20 00:37

高三生物物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龔?fù)習(xí)(參考版)

【摘要】第7講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗哌M(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?xì)胞的吸水和失水動物細(xì)胞(無細(xì)胞壁)→細(xì)胞________皺縮=→細(xì)胞水分進(jìn)出________,形態(tài)________→細(xì)胞________(或________)植物細(xì)胞成熟植物細(xì)胞是一個________原生質(zhì)層(細(xì)胞膜?__

2024-11-14 07:20

高一生物上冊必修1教案：物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?參考版)

【摘要】高一生物上冊必修1教案：《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? 　　教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo) 　　1、知識目標(biāo): 　　1、舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。 　　2、嘗試提出問題，作出假設(shè)。 　　3、進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)...

2024-12-07 02:26

41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗K版(參考版)

【摘要】半透膜：是一類可以讓小分子物質(zhì)通過（如水分子），而較大分子物質(zhì)（如蔗糖）不能通過的一類多孔性膜。分析實驗現(xiàn)象漏斗管內(nèi)液面為什么會升高？水分子能夠透過半透膜由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。滲透作用：水分子

2024-11-25 01:33

新人教版生物(必修1)41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?參考版)

【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗咛贫泄臃褰虒W(xué)目標(biāo)：１、舉例說出半透膜的特點；２、嘗試提出問題，作出假設(shè)；３、進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水與失水的設(shè)計；４、舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜及其特點。教學(xué)重點：１、水分滲透原理；２、細(xì)胞膜的選擇透過性。教學(xué)難點：１、嘗試提出問題，作出假設(shè)，進(jìn)行實驗設(shè)計。

2024-11-22 11:37

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗贪?參考版)

【摘要】“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗苯贪?、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，具有一定的基礎(chǔ)，能比較容易的理解動物細(xì)胞細(xì)胞膜是半透膜，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識與技能，理解滲透作用產(chǎn)生的兩個條件。2..舉例說明動物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜，作出假設(shè)。三、過程與方法，作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價值觀，如及時清洗和

2025-06-10 20:59

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗贪?參考版)

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗齽⒌鲁迹ㄉ綎|省臨沂第三中學(xué)高中部276005）【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜；嘗試提出問題，作出假設(shè)，進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作。由“問題探討”入手，從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”，理解動物細(xì)胞的吸水和失水；通過探究實驗了解植物細(xì)胞的吸水和失水；根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試

2025-04-20 06:37

物質(zhì)的跨膜運輸說課(參考版)

【摘要】《物質(zhì)的跨膜運輸》說課一、說教材本節(jié)課是在學(xué)習(xí)過細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生學(xué)習(xí)具有一定的知識基礎(chǔ)。（一）教學(xué)目標(biāo)。。（二）教學(xué)重點自由擴(kuò)散；協(xié)助擴(kuò)散；主動運輸（三）教學(xué)難點三種跨膜運輸方式的區(qū)別。二、說教法講授法；引導(dǎo)法三、教學(xué)過程（一）引

2024-11-28 16:00

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