【摘要】直線與平面垂直的性質問題提出?如何判定直線與平面垂直?,解決了直線與平面垂直的條件問題;反之,在直線與平面垂直的條件下,能得到哪些結論?知識探究(一)直線與平面垂直的性質定理思考1:如圖,長方體ABCD—A1B1C1D1中,棱AA1,BB1,CC1,DD1所在直線與底面ABCD的位置關系如何?它們
2024-11-25 01:12
【摘要】?田家炳實驗中學陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標分析四、學法分析五、過程設計六、評價分析一、教材分析1、教材的地位與作用:2、教學的重點:3、教學的難點:直線與平面垂直的性質定理及轉化思想的滲透。直線與平面垂直性質定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學
2025-05-14 21:36
【摘要】直線、平面垂直的性質第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5課前自主預習第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5知識探究(一)直線與平面垂直的性質定理思考
2024-10-02 17:30
【摘要】直線與平面垂直第三課時性質定理一、復習1。直線和平面垂直的定義直線和平面相交,并且和這個平面內的任何一條直線都垂直。2。直線和平面垂直怎樣判斷?判定定理:如果一個條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面.線線垂直線面垂直線面垂直定義或判定定理
2024-11-14 21:43
【摘要】 課堂教學設計 備課人 授課時間 課題 § 教 學 目 標 知識與技能 掌握直線與平面平行的性質定理 過程與方法 啟發(fā)引導,充分發(fā)揮學生的主體作用 情感態(tài)度價值觀 ...
2025-04-03 03:02
【摘要】直線與平面垂直的性質第二章空間點、直線、平面之間的位置關系武夷山一中張俊玲直線與平面垂直的判定定義法推論判定定理如果一條直線垂直于一個平面,那么它的平行線也會垂直于這個平面。如果一條直線垂直于一個平面內的兩條相交直線,那么此
2024-11-20 21:23
【摘要】直線與平面垂直的性質問題提出?如何判定直線與平面垂直?,解決了直線與平面垂直的條件問題;反之,在直線與平面垂直的條件下,能得到哪些結論?知識探究(一)直線與平面垂直的性質定理思考1:如圖,長方體ABCD—A1B1C1D1中,棱AA1,BB1,CC1,DD1所在直線與底面ABCD的位置關系如何?它
【摘要】直線和平面垂直的定義:一條直線和平面內的任何一條直線都垂直,我們說這兩條直線和這個平面互相垂直.直線和平面垂直的判定定理是:如果一條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面.唯一性(一)mA過一點有且只有一條直線和已知平面垂直唯一性(二)過一點有且只有一個平面和已知直線垂直
2024-11-13 04:01
【摘要】判斷:若有是否正確?線面垂直、面面垂直的性質已知:求證:反證法證明命題的一般步驟:否定結論推出矛盾肯定結論線面垂直、面面垂直的性質經過同一點的兩直
2024-11-13 04:00
【摘要】《》教學設計 一、教學內容: 人教版新教材 高二數(shù)學 第二冊 第二章 第二節(jié) 第3課 二、教材分析: 直線與平面問題是高考考查的重點之一,求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系,借助創(chuàng)...
2024-10-18 04:24
【摘要】羅田一中高一數(shù)學必修2導學案~4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質編者:劉秀丹審核:楊德兵學生____________一.學習目標。、線面垂直、面面垂直的相互轉化及轉化的數(shù)學思想。,培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力和類比思維能力。二.自學導引:____________________
2024-11-25 01:20
【摘要】?'aOb?BA異面直線的夾角B1C1D1A1ABCD求直線BA1和CC1所成角的度數(shù)。D(1)找(2)求∠A1BB1即為異面直線A1B和CC1的夾角11//BBCCOPAα關鍵:過斜線上一點作平面的垂線線面所成
2024-11-14 12:24
【摘要】直線和平面垂直2直線和平面垂直1.如果一條直線和一個平面內的任何一條直線都垂直,2.過一點有且只有一條直線和一個平面垂直,過一點有且只有一個平面和一條直線垂直復習:3.直線和平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面.線線垂直則線面垂直昨天作
2025-07-24 23:31
【摘要】《直線與平面垂直的性質》教學設計教學內容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第三節(jié)第3課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內容,也是高考考查的重點,求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系,借助創(chuàng)設輔助線與面,找出符號語言與圖形語言之間的關系把問題解決。通過對有關概念和定理的概括、證明和應用,使學生體會
2024-12-02 22:22
【摘要】直線與平面垂直的性質044,20212202160,麥慶一、教學目的(1)知識目標:掌握直線和平面垂直的性質定理。(2)能力目標:培養(yǎng)學生的空間想象能力。二、教學重難點(1)教學重點:掌握直線和平面垂直的性質定理:若a⊥α,b⊥α,則a∥b。(2)教學難點:性質定理證明中反證法的學習和掌握,