4某年月教務(wù)主任述職報告范文_(參考版)
2024-09-06 16:36本頁面
【正文】 總之，過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績，但是展望未來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h，相信，在今后的工作中，我會認認真真、腳踏 第 9 頁 共 9 頁 實地做好每一件事，為學校的發(fā)展盡一份力。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有 時不能按需所取。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。 ，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。 第 8 頁 共 9 頁 在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。 三、存在不足 金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你 能做成什么事，還有誰能信服你。 奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況。在此基礎(chǔ)上，促進默契， 形成合力，最終實現(xiàn)共享。 參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。 ： 其實前面我已經(jīng)提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場 合。領(lǐng)導和學生之間需要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。所以，做為一名教導主任，服務(wù)意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。做事不能擺樣，拿譜，要謙
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