【摘要】b６．變色龍義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級（上冊）連續(xù)準(zhǔn)確依然判斷距離繪聲繪色指手畫腳介紹名副其實(shí)兇相畢露發(fā)現(xiàn)端詳放回?小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四角小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。外形捕食變色小組合
2024-11-25 00:34
【摘要】小說的一般常識：小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。1、小說的三要素：2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分.(有的前面還有序幕，后
2024-11-27 10:40
【摘要】一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者：文體：出處：
2025-01-24 21:22
【摘要】變色龍：蜥蜴的一種，表皮下有多種色素塊，可以隨著環(huán)境顏色的變化而改變皮膚的顏色。變色龍契訶夫hē?了解有關(guān)俄國小說家契訶夫的文學(xué)常識；了解“變色龍”的雙重含義。?結(jié)合對故事情節(jié)的梳理，著重分析奧楚蔑洛夫的人物形象；體會細(xì)節(jié)描寫的作用。?認(rèn)識見風(fēng)使舵，反復(fù)無常之流的丑惡嘴臉，做一個正直、表里如一的人。契訶
2025-04-16 22:55
【摘要】1 《變色龍》教學(xué) 一、自學(xué)生字。默寫測試。糾正錯誤，鼓勵 對新詞提問。 二、自由讀課文，讀好你最喜歡的節(jié)次。比賽讀，評價。 三、默讀課文，根據(jù)課文提綱給課文分段。 四、朗讀第一部分，...
2024-08-15 17:58
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 變色龍朗讀|變色龍課文原文 一天清早，大霧彌漫，我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。 啊呀！小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇，急忙趕...
2025-04-03 22:49
【摘要】變色龍第二課時教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉課文的主要情節(jié)及寫法特點(diǎn)；2、體會環(huán)境描寫的作用；3、了解和學(xué)習(xí)刻畫人物性格的方法。作者簡介：契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。
2024-11-10 23:46
【摘要】一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者：文體小說出處：《契訶夫小說選》契訶夫（1860—1904），俄國短篇小說家。享有世界聲譽(yù)，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。短篇小說有《凡卡
2025-05-15 06:55
【摘要】第一篇：《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì) 變色龍 蕭縣何寨學(xué)校高曉慶 課前：導(dǎo)與學(xué) 教材分析： 《變色龍》寫于1884年，反映了19世紀(jì)80年代俄國生活的現(xiàn)實(shí)，諷刺了那些媚上欺下看風(fēng)使舵的走狗，本文中的警...
2024-10-24 19:18
【摘要】第一篇：變色龍教學(xué)設(shè)計(jì) 變色龍 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 2．理解小說的故事情節(jié)，了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景，把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及...
2024-10-24 22:55
【摘要】第一篇：《變色龍教學(xué)反思》 《變色龍》教后反思 《變色龍》這篇文章是一篇以趣味性故事展開，介紹變色龍?zhí)卣鞯奈恼隆Ｒ话阏f來，寫小動物之類的文章，應(yīng)重點(diǎn)寫出其外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，表達(dá)出對它們的喜愛之情...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇： 《變色龍》教學(xué)反思 《變色龍》是著名短篇小說家契訶夫的代表作，契訶夫用幽默詼諧的藝術(shù)手法，為我們塑造了鮮活的變色龍形象，同學(xué)們學(xué)起來興趣盎然，給了大家很好的啟發(fā)?！白兩垺?-奧楚蔑洛夫...
2024-11-15 23:56
【摘要】第一篇：變色龍教學(xué)反思 《變色龍》教學(xué)反思 在教學(xué)《變色龍》一課時，我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學(xué)生平時不能見到，但作者的描寫動物的方法卻值得學(xué)生好好體會，于是在教學(xué)過程中，我緊緊抓住作者的寫作...
【摘要】1 變色龍教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想： 1、從閱讀學(xué)表達(dá)；充分發(fā)揮教材優(yōu)勢和習(xí)作資源，滲透觀察和 寫作方法，從閱讀中學(xué)會表達(dá)。 2、通過讀書把握變化龍的外形特點(diǎn)等，做一名講解員，以說促 讀，說...
2024-08-15 01:09
【摘要】第一篇：《變色龍》教學(xué)反思 《變色龍》教學(xué)反思 《變色龍》是沙皇俄國時期的契訶夫創(chuàng)作的批判當(dāng)時社會的一篇小說。無論是時代，還是國度，小說中講述的人和事都與學(xué)生的生活相距甚遠(yuǎn)，這給學(xué)生在理解文本的中...
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