高中青年教師培訓心得體會(參考版)
2024-09-06 15:50本頁面
【正文】 。這次培訓課上，羅易老師使我頗受鼓舞，他給我們交流了《百位名師教我學》撰寫的一系列過程，我佩服他那種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求真務實的科學研究態(tài)度，及永不放棄的探索精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年教師的我們應該抱有這種進取的精神，當然也要求具備良好的團隊合作精神。完善培養(yǎng)模式是教育教學緊跟社會經濟發(fā)展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一，知識與技能融合，使學校的發(fā)展出現(xiàn) “ 二次曲線 ” ，迎來新的飛躍。 二、取眾人之長、補己之短。 強化自身素質還體現(xiàn)在課堂教學上，孟勝奇老師在談到課前準備和課堂教學時，講到要有充分的課前準備，如吃透教材、閱讀大綱、書寫授課計劃等 。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。通過學校組織的青年教師培訓，我了解到當一個好教師并不容易。 高中青年教師培訓心得體會三： 時間飛逝，為期三天的青年教師培訓即將結束，非常感謝學校能給我們青年教師提供這么寶貴的學習機 會，短短幾天的培訓，使我受益匪淺，每個主講人都是教育局精挑細選的，分別在各個方面講授了青年教師應具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經驗之談，使年青教師認識到自己的不足之處，非常有利于青年教師的成長。針對我們提出了良多建議和要求，深情而嚴肅地勉勵我們充分準備，積累經驗，樂于奉獻，努力工作。劉主任熱情地鼓勵青年教師創(chuàng)新、鍛煉、成長，提倡向出色的班主任和科任老師學習，虛心向同志們學習，善于跟學生溝通，走進學生的心靈。針對初中生心理特點，劉主任提出了用愛來教育，用愛來引導，用愛來管理的科學方針。用快樂的心，坦誠的心去看去想去做，培養(yǎng)與 時俱進不斷學習的良好作風，絕不為失敗錯誤找借口，深刻的自省總結教訓。我從中體味到了愛心對待學生，耐心對待教學，恒心對待工作，熱心對待同事，信心對待生活的深刻道理。陳老師簡單介紹了學生會、團委、社聯(lián)部等先進學生組織，對我們以后組織學生團體工作和班級活動獲益良多。艾校長勉勵各位勤懇工作，忍讓尊重，主動付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。及時改善自己的教學方法，觀察學生們的實際和反應，做到有的放矢。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內高質量地完成這些任務非經驗充足的老師不可。 (2)突出重點，彰顯特色 。我看到了自己的很多不足之處，教學組織經驗需要向資深教師學習。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，很多記錄不全面，有些要點不突出。就課程建設、講課、教師聽課、聽課原則、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。朱老師細致的評說給我上了最生動的一課，包括課前的準備，課堂組織，學生注意力的培養(yǎng)，提問合理性都極為細致，很多觀點讓在座老師耳目一新，而且對課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一部分。 第二，朱紹聰主任就教學課堂常規(guī) —— 如何上好一節(jié)生動的優(yōu)質高效課做了生動描述，傳授了很
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