幼兒大班畢業(yè)教學總結報告5篇(參考版)
2024-09-06 15:16本頁面
【正文】 。 認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。 （ 4）培養(yǎng)入學意識 包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動。 學習一些執(zhí)行任務的技能。 （ 3）培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力 包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成按指令 統(tǒng)一行動的習慣。 包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。我們將采取以下措施：多與孩子交談 。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。具體措施有： 每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足； 每月底與家委會成員溝通一次（形式不限）； 三、本學期幼兒重點能力 的培養(yǎng) A、培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。 （三）具體的分工及措施。 繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 二、班級經(jīng)營 （一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關愛、合作 （二）班級經(jīng)營目標： 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 后勤配班：主動關心班級事物，積極參與班級活動。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲、語言故事等。 （三）教師情況分析及分工合作： 班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作： 一、本班情況分析： （一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。實際工作中繼續(xù)做好 對話 實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！每一 年的總結都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活！ 幼兒大班畢業(yè)教學總結報告【篇 5】 上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。 總之，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著，他們的進步是喜人的。 三、豐富多彩的家園工作 1. 本期各班組織召開家長座談會一次，進行了家長問卷調(diào)查，并將情況總結成書面材料上交辦公室。
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