幼兒園教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告5篇(參考版)
2024-12-06 22:09本頁(yè)面
【正文】 幼兒園教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告5篇 。此事似乎難以兩全。且能力強(qiáng)、效率高者未必不勤，外者看來(lái)卻未必如是。這也是集體的力量，不敢居功。前幾日，任老師交給我一項(xiàng)任務(wù)，讓我參加“兩法一條例”知識(shí)競(jìng)賽。令我受益匪淺，頗受鼓舞。園長(zhǎng)對(duì)我溫勉有加?！ 倓偣ぷ?，見(jiàn)識(shí)不多，唯有兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)，潛心琢磨，望勤能補(bǔ)拙。當(dāng)然，這樣說(shuō)話，未免有些大言不慚?！ ∷^德者，思想品德、政治素養(yǎng)也。這半年的工作，根據(jù)幼兒園的安排，我跟著王老師學(xué)習(xí)帶班，并在與其他老師的交流下逐步了解幼兒園工作情況。 我工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是希望與大家分享一下我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有幫助，希望能給我評(píng)價(jià)，謝謝各位了。 這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)?！ ∥覀冞@次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，我真的好感謝她不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會(huì)；去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。什么時(shí)候該對(duì)他們笑；什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。首先，他不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。否則，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子?！ ∥沂莤市x學(xué)院初等教育學(xué)院，xx學(xué)前本二班的一名學(xué)生。幼兒文學(xué)是最適合親子共讀的，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我關(guān)注了許多年，總想在這方面做點(diǎn)工作，趁這次下園實(shí)踐，我以幼兒園在園幼兒家庭為對(duì)象，對(duì)親子共讀的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。 我是教幼兒文學(xué)的老師，在20多年的教學(xué)生涯中，閱讀了一定數(shù)量的世界經(jīng)典作品，總感覺(jué)這些作品的存在是孩子的一種幸福，可是，我發(fā)現(xiàn)生活中沒(méi)有多少孩子能讀到這些作品，很少的孩子能享受這種閱讀的快樂(lè)和幸福，有極少數(shù)的孩子能讀出作品中的趣味?！ ⑴c語(yǔ)言教研組的教研活動(dòng)?！ ?，監(jiān)督教育教學(xué)，組織各種比賽?！ ∵@一學(xué)期我聽(tīng)了幼兒園參評(píng)的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、天橋區(qū)教學(xué)能手選拔課和幼兒園園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課。 二、在幼兒園參與的工作（共有三項(xiàng)）。鼓勵(lì)老師寫讀書筆記、教學(xué)筆記和教學(xué)反思，要求每月要交一次。間周一次，教研活動(dòng)時(shí)間，共同討論一個(gè)主題，有一人主備，主備的老師提前一周上傳主題計(jì)劃，同級(jí)部的老師進(jìn)行修訂補(bǔ)充，在實(shí)施中不斷完善。這個(gè)主題兩周時(shí)間完成，圍繞“春天來(lái)了”這個(gè)中心內(nèi)容，老師設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)，如：春游，春天的色彩，繪畫春天，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。一個(gè)主題包括：主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題
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