【摘要】其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。logaNb?一般地,如果的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作baN???0,1aaa??定義:對數(shù)的概念底數(shù)對數(shù)真數(shù)冪指數(shù)底數(shù)lo
2024-11-24 23:56
【摘要】主講人:劉文復(fù)習(xí)0<a<1性質(zhì)a>1圖象指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠0)的圖象和性質(zhì):定義域值域過定點單調(diào)性y=1xyy=ax(0<a<1)O(0,1)y=ax(a>1)y=1
2024-11-25 06:15
【摘要】第一篇:對數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1.知識技能 ①對數(shù)函數(shù)的概念,熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)規(guī)律.②掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),.過程與方法 讓學(xué)生通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象,.情感、態(tài)度與價值觀...
2024-11-09 12:36
【摘要】課題:§對數(shù)函數(shù)(三)教學(xué)目標(biāo):知識與技能理解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的依賴關(guān)系,了解反函數(shù)的概念,加深對函數(shù)的模型化思想的理解.過程與方法通過作圖,體會兩種函數(shù)的單調(diào)性的異同.情感、態(tài)度、價值觀對體會指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)內(nèi)在的對稱統(tǒng)一.教學(xué)重點:重點難兩種函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,反函數(shù)的概念.
2024-12-02 15:35
【摘要】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì):654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)::
【摘要】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì):654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)::,即x=時,y=R上
2024-11-21 15:35
【摘要】對數(shù)函數(shù)(一)在已知出土文物或古遺址的殘留物中碳14的含量P時,如何估算出土文物或古遺址的年代?157302logtP?我們知道碳14按確定的規(guī)律衰減,其半衰期為5730年,所以生物體死亡t年后其體內(nèi)每克組織的碳14含量P可表示為:P=57301573021()2tt?()
【摘要】課題:§對數(shù)函數(shù)(二)教學(xué)任務(wù):(1)進(jìn)一步理解對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);(2)熟練應(yīng)用對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),解決一些綜合問題;(3)通過例題和練習(xí)的講解與演練,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.教學(xué)重點:對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點:對對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的綜合運用.教學(xué)過程:一、回顧與總結(jié)1.
2024-12-01 21:39
【摘要】湖州名思教育一對一個性化輔導(dǎo)名思教育輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級高一授課教師課題對數(shù)與對數(shù)函數(shù)授課時間教學(xué)目標(biāo)重點、難點考點及考試要求教學(xué)內(nèi)容1.對數(shù)的概念一般地,對于指數(shù)式ab=N,我們把“以a為底N的對數(shù)b”記作logaN,即b=logaN(
2025-04-19 12:07
【摘要】對數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)對數(shù)函數(shù)的定義一般地,形如y=logax(a>0,且a≠1)的函數(shù)叫做對數(shù)函數(shù).其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).注:(1)logax的系數(shù)為1;(2)底數(shù)是不為1的正數(shù);(3)真數(shù)只含
2024-10-04 10:01
【摘要】抓住4個考點突破3個考向揭秘3年高考6對數(shù)與對數(shù)函數(shù)高考數(shù)學(xué)必修1復(fù)習(xí)抓住4個考點突破3個考向揭秘3年高考【高考要求】1.考查對數(shù)函數(shù)的定義域、值域、圖象與性質(zhì)的應(yīng)用.2.多以比較大小、求對數(shù)函數(shù)在給定區(qū)間上的最值或值域等形式,來考查對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性.3.考查以對數(shù)函數(shù)為載體的
2025-01-11 13:58
【摘要】,第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù),§5對數(shù)函數(shù)5.3對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì),第一頁,編輯于星期六:點三十七分。,第二頁,編輯于星期六:點三十七分。,,自,主,探,新,知,預(yù),習(xí),第三頁,編輯于星期六:點三十七...
2024-10-22 19:03
【摘要】(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.對數(shù)函數(shù)的概念;2.對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.理解對數(shù)函數(shù)的概念;2.掌握對數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì);3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識.(三)德育滲透目標(biāo)1.認(rèn)識事物之間的普遍聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化;2.用聯(lián)系的觀點看問題;3.了解對數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用.教學(xué)重點對數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì).
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)復(fù)習(xí)引入ab=N?logaN=b.1.指數(shù)與對數(shù)的互化關(guān)系動腦思考探索新知概念形如xya?的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中底a為常量(0a?且1a?).指數(shù)函數(shù)的定義域為R.值域為(0,)??.
2024-10-16 17:08
【摘要】理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì);了解對數(shù)換底公式,能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);了解對數(shù)的概念;理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會畫對數(shù)函數(shù)的圖象;了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù).????????122212log(01)1()()1A2
2025-05-19 07:20