【正文】 懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。只有具備良好的 “ 師德師風 ” ，學生才會 “ 親其師，信其道 ” ，進 而 “ 樂其道 ” 。 孔子曰： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德師風直接影響教育行風，關(guān)系教育形象，關(guān)系 受教育者健康成長。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以像母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯 基就曾花 10 年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新 型的現(xiàn)代師生關(guān)系，進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為 “ 孩子們的朋友 ” 。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。 我的指導老師曾對我說： “ 一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教 ” 。通過這 “ 五種精神 ” 和 “ 四種能力 ” 的培養(yǎng)，我才能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。 二、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn) 教師應該具有 “ 五種精神 ” 和 “ 四種能力 ” 。作為一名新老師，怎樣才能做一名好教師呢？我認為，我應該從一下幾個方面著手，不斷提高和完善自己： 一、重視教師職 業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象； 一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要 “ 衣著定位 ” ，讓學生無時無刻受到審美教育。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。 師德師風個人學習心得體會篇 7 學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。 總而言之，強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。一名優(yōu)秀的教師對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓 不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。 三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件 事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。教師只有 形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么為國家培養(yǎng)有用人材。 二、職業(yè)感是師德師風的前提 社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。我認為，教師的責任有三個方面：一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。 一、責任感是師德師風的基礎 對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風 原則的具體體現(xiàn)。 師德師風個人學習心得體會篇 6 在舉國上下，大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感，責任感和事業(yè)心上狠下功夫，富有成果。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工 作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接 受你的教誨。 三、熱愛學生，尊重、理解學生，關(guān)心愛護學生。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的素質(zhì)。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作： 一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。同時，主動關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學習，虛心的理解他們的 批評，從而使自己的工作不斷完善。 對工作盡心盡責。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風的經(jīng)典例子。 師德師風的傳承。這樣做，不僅僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。遇到學生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復學生或與學生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。學生敬重你，是期望能從你那里學到更多知識，所以我們就應耐心地循循善誘，深入淺