小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本(參考版)
2024-09-06 15:03本頁(yè)面
【正文】 六、教學(xué)進(jìn)度 課次 課題 課時(shí) 第 1 課 色彩的冷與暖 1 課時(shí) 第 2 課 線條的動(dòng)與靜 1 課時(shí) 第 3 課 美術(shù)的節(jié)奏 2 課時(shí) 第 4 課 變一變 2 課時(shí) 第 5 課 色彩的對(duì)比 1 課時(shí) 第 6 課 快樂(lè)的回憶 2 課時(shí) 第 7 課 登山游戲 2 課時(shí) 第 8 課 ?；赵O(shè)計(jì) 2 課時(shí) 第 9 課 美的郵票 1 課時(shí) 第 10 課 做年歷 1 課時(shí) 第 11 課 星座的聯(lián)想 2 課時(shí) 第 12 課 美麗的畫(huà)盤(pán) 1 課時(shí) 第 13 課 我心中的未來(lái) 1 課時(shí) 第 14 課 假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師 2 課時(shí) 第 15 課 歡聚游樂(lè)園 2 課時(shí) 點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入更多精彩內(nèi)容 。 采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。 多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀 的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿?
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