小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度健康教育工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-06 15:02本頁面
【正文】 歸整學(xué)生健康教育心理檔案。不斷交流積累總結(jié)工作的方法及途徑。 依托少先隊(duì)組織，成立 “ 兒童心理咨詢室 ” 通過主題談話、游戲活動(dòng)、跟蹤服務(wù)等教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要，在各學(xué)科有機(jī)滲透開展 “ 心理健康咨詢活動(dòng) ” 并針對(duì)低年級(jí)研究主題 “ 怎樣和同學(xué)友好相處 ”( 心中有他人 )中年級(jí) “ 怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系 ”( 心中有集體 )。來了解分析學(xué)生的個(gè)性特征。 開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。 通過有主題的教學(xué)活動(dòng)，談話法、書信法、角色扮演法、游戲法 、問卷調(diào)查法、問題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。 二、工作原則 立足教育，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則： 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育； 面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活 動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高； 關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)； 以學(xué)生為主
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