【正文】 請大家予以監(jiān)督！ 。以愛貫穿我的教學(xué)中。 從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。 加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平 。為此，我必須做到：切實加強新時期教育理論的學(xué)習(xí)。 三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施： 對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項整改措施： 堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。 缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而 提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。 二、我存在以上問題的主要原因是： 現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。從教接近二十年，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中英語教學(xué)工作。 終身學(xué)習(xí)方面。 為人師表方面。我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變 ，釋放能量，因此，如何激發(fā)愛心、永保愛心，成為我下一步努力的方向。但在要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。 在關(guān)愛學(xué)生方面。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。 一、師德師風(fēng)方面存在問題 在愛崗敬業(yè)方面。我校本次 “ 揚師德、正師風(fēng)，爭做四有好老師 ” 活動的主要目的是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。 二、存在的不足： 遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快； 與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問題時雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，但是采取的方法有些簡單。 課堂實效方面； “ 課上一分鐘，課下十分鐘 ” ，在教學(xué)中深知備課的重要性。 階段性重點工作： 我只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。 關(guān)心集體、尊重同事情況： 教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象； 樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況： 平時上網(wǎng)，我只是查查資料，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，沒有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子、語言不文明、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。 為人師表、廉潔從教情況： 教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。 ” 因此，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。 一、自查具體情況： 貫徹黨的教育方針情況： 我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表 。 沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生） 個人師德師風(fēng)年度自查報告通用（篇 9） 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 六、在評價方面： 對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性 。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。 五、在個人修養(yǎng)方面： 有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。 四、在示范方面： 在實際工作中，我樹立了 “ 領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣 ”“ 領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟 ” 的這一觀念。 執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責(zé)任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。特進(jìn)行了自查自糾： 一、在辦學(xué)方面： 能全面貫徹國家的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。 (2）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。 （四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。 （二 ) 業(yè)務(wù)有待于提高。 自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠： （一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研 究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。 日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。 社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。 思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會 不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn) “ 親其師，信其道 ” 的教學(xué)境界。在教育教學(xué)過程 中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健