心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文2000字范文(參考版)
2024-09-06 13:22本頁面
【正文】 。 因此，我會(huì)把 “ 做一名好老師 ” 當(dāng)做我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和創(chuàng)造者，更是莘莘學(xué)子們的思想道德基因 的轉(zhuǎn)接者。 走上三尺講臺(tái)，教書育人 。每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。只有一次次春蠶式的蛻變，前進(jìn)的動(dòng)力才更加強(qiáng)大 。教育要為每一個(gè)孩子播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝耄罱K實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)有機(jī)地結(jié)合在一起。mdash。當(dāng)今的教育就是著手完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中央提出的 “ 學(xué)有所教 ” 的目標(biāo)任務(wù)。所有的人都需要一輩子學(xué)習(xí)，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。 終身學(xué)習(xí) mdash。不同的學(xué)生，有不同的興趣特長(zhǎng)，可以選擇不同的學(xué)校，接受不同的教育。 因材施教 mdash。mdash?！?有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。這不就是以人為本嗎 ? 讓每個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)，人人成才，是教育的終極目標(biāo)，作為一名人民教師，要緊跟教育發(fā)展潮流，就像國(guó)家教育部部長(zhǎng)袁貴仁動(dòng)情勾畫的中國(guó)教育夢(mèng) mdash?！?你沒寫完家庭作業(yè)嗎 ?只要你告訴我，我會(huì)接受你搞砸的事實(shí)。在 56 號(hào)教室里，以信任為基礎(chǔ) mdash。學(xué)生之所以守規(guī)矩是因?yàn)樗麄兒ε隆?” 雷夫以一個(gè)案例說明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，很多老師為了維持教室的秩序，什么事情都做得出來，導(dǎo)致教室里彌漫著 “ 害怕 ” 的氣氛 mdash。正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生先 “ 親其師 ” 而后自然會(huì) “ 信其道 ” 。 著名作家汪曾祺之師沈從文先生對(duì)學(xué)生 “ 總是用一種善意的，含情的微笑。 ” 這才是我的理想并讓我有了為之獻(xiàn)出青春而努力奮斗的愿望，讓他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而快樂，而不是覺得枯 燥、討厭。 當(dāng)然我想做這份工作也是因?yàn)樗鼤?huì)讓我覺得很光榮，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^自己的努力把自己所知道的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。傾聽別人的課堂，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。智慧的教師一定要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽自己的課堂。然而，當(dāng)我踏上這個(gè)工作崗位，我的耳邊經(jīng)?？M繞著一串串的問號(hào)，你是學(xué)生喜歡的老師嗎 ?為師
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