心系中國夢做好引路人師德主題征文范文1000字(參考版)
2024-09-02 14:35本頁面
【正文】 教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我 們身在校園，心懷天下吧 !以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 猜你感興趣 : 。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。 除了師德，我們不得不提到師愛。 ” 那么教師職業(yè)是苦，是樂 ?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎 ?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn) 自己的人生價值，謀求人生的幸福。 有人說： “ 教師是天底下最光榮的職業(yè) !” 有人說： “ 教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。是自我犧牲。不是等價交換，而是付出。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問 。讓我們共同來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。明代思想家黃宗羲曾說： “ 道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣 ” 。 ” 教師所傳授的知識，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。 古人云： “ 近朱者赤，近墨者黑。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。這樣就誤了學(xué)生。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準(zhǔn)備。一個環(huán)節(jié) 出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。教師這樣就是處在 “ 無責(zé)任 ” 位置上。 我們常說： “ 一年樹木，百年樹人。不能對學(xué)生感情
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