【正文】 培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)。 認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織 好每一次的教學(xué)活動。 依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。 二、教育教學(xué) 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。下面是我對本學(xué)期的工作計(jì)劃： 一、班況分析 本班共有幼兒 31 名，其中男生 15 名， 16 名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的 語言表現(xiàn)力。在美 術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。 （ 5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。 （ 4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。 （ 3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。 美術(shù)方面： （ 1）對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。 （ 3）音樂欣賞： 選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、 結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有 “ 音樂性 ” 的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。 三、具體措施： 音樂方面： （ 1）唱歌： 選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。 （ 3）美術(shù)欣賞： ① 欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。 美術(shù)目標(biāo)： （ 1）繪畫： 能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。 （ 3）音樂欣賞和表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn) 傾聽和觀賞活動的快樂。 二、教學(xué)目標(biāo)： 音樂目標(biāo)： （ 1）唱歌： 學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)計(jì)劃 幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。 幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點(diǎn)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。 學(xué)生工作 關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。知道基本的交流語言以及常規(guī)。 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童 37 人，男生有 21 人，女生 16 人。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。 一份耕耘、一份收獲。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶 “ 六一 ” 才藝展示、 “ 畢業(yè)典禮 ” 中表現(xiàn)出色，深得大家好評。同時(shí)我們也利用家長會、親子活動，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒 發(fā)展水平。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個(gè)孩子，每一位家長。 “ 慶六一 ”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲 “ 感恩的心 ” 博得在場每 一個(gè)人的掌聲。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。保證每天兩小時(shí)戶外活動時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的 心理。 開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。 三、保教工作踏踏實(shí)實(shí) 在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》 精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。幼兒的識字量又得到了提高。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統(tǒng)文化的影響的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。通過活動，班里的孩子基本上可以掌握加法和減法 。在教育教學(xué)中，采用先探究后講解的教學(xué)形式，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性。這學(xué)期，在小學(xué)教書的林升的母親應(yīng)邀給班上的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，讓孩子們提前體驗(yàn)了小學(xué)學(xué)習(xí)，效果很好。 通過一個(gè)學(xué)期的努力，班里大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我能感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生。讓他們對學(xué)習(xí)和生活有一定的了解。都是幼兒凝聚力工作要做的內(nèi)容。開學(xué)的時(shí)候，我們明確了這學(xué)期班級工作的重點(diǎn) —— 做好幼兒銜接。 二，年輕的聯(lián)系豐富多彩 這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期。 。 ， “ 識字區(qū) ” 、 “ 古詩詞墻 ” 、 “ 棋藝區(qū) ” 、 “ 書 角 ” 等吸引孩子，大大提高了孩子課后的追逐玩耍活動，也滿足了孩子對知識的渴望。具體方法是邀請孩子做小老師，教孩子學(xué)一些短兒歌或者猜謎語。如何保持良好的作息規(guī)律，保證各項(xiàng)活動的順利開展，是我在開學(xué)之初就思考過的問題。 以上就是我工作情況的計(jì)劃。 (四 )心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 2— 3 人。 (三 )家長工作： 做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 “ 人人爭做安全小衛(wèi)士 ” 的主題教育活動 :利用晨會和學(xué)生討論安全的重要性，說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議，收 集安全方面的成就，在班中進(jìn)行交流。認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。 (二 )主題教育活動： 愛國主義專題教育 :每月至少推薦 1 本愛國主義書籍。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的 .基礎(chǔ)上，評出 “ 行為規(guī)范小標(biāo)兵 ” ，可命名為 “ 大雁隊(duì)員 ” 、 “ 白鴿隊(duì)員 ” 、 “ 智多星隊(duì)員 ” 等稱號，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。 班級開展 “ 我駕火箭添新星 ” 的活動。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。 通過本學(xué)期 “ 小目標(biāo)，自我管理 ” ，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地。 一、德育工作總目標(biāo)： 重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。為了在這一個(gè)月里能夠能加完善的做好自己的工作。在以后工作中做好一學(xué)期，一個(gè)月，一周，一日的工 作重點(diǎn)，努力讓每位幼兒健康成長。 在工作中，相互尊重，相互配合，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，做好每日的各項(xiàng)工作。有什么活動、課時(shí)需要家長配合時(shí)，讓他們理解教育目標(biāo)，引導(dǎo)家長主動積極參與。 三、家長工作 只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的 工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。提醒家長憑借人卡接人，老師認(rèn)人又認(rèn)卡。午值加強(qiáng)巡視，每隔 15 分鐘摸幼兒額頭。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。 加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。 盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對請假的幼兒及時(shí)了解原因。我倆老師思想上必須樹立 “ 安全第一 ” 意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩 子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。希望孩子們在體能方面增強(qiáng)體質(zhì)，具有勇敢的精神；語言方面能主動、積極地與同伴交流，語言比較完整、流暢，用詞準(zhǔn)確；在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；在音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作模仿動作和舞蹈動作組合；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享；在學(xué)習(xí)知識的各個(gè)方面都能很好掌握。 （ 2）教學(xué)教育 倆師積極參與教研活動并做好教研記錄，每周認(rèn)真?zhèn)湔n。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官；注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電；獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。倆師工作要耐心、細(xì)致，保持一日常規(guī)有序進(jìn)行，讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡 眠習(xí)慣，并負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄好幼兒的晨檢、一日在園情況、吃藥登記、后勤的消毒記錄。全班坐雙程校車的幼兒有 10 名，坐單程校車的幼兒有 6 名。我班有幼兒 34 名，女孩子 15 名，男孩子 19 名。在這個(gè)主題活動中，我們關(guān)注這些問題 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃（篇 13） 一、班級情況分析 新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。自然界中，人和動物的關(guān)系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。通過 “ 春天來了 ” 這一主題，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)對春天的熱愛，體驗(yàn)春天帶來的快樂，引導(dǎo)孩子大膽想象，積極用各種方式表達(dá)春天的秘密，從而培養(yǎng) 孩子積極探索、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。開展 “ 母親的小幫手 ” 主題活動，促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。 通過各種活動促進(jìn)家庭合作。 大方愿意用語言說話，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，安靜專注地聽別人說話。 提高孩子的自助能力，為他人和集體服務(wù)。 二、主要目標(biāo)： 讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。有的 孩子性格內(nèi)向，不善言談，不愿意主動與老師同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動被動。在藝術(shù)上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節(jié)奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幼兒園 德育教學(xué)工作計(jì)劃（篇 12） 一、形勢分析： 這個(gè)班有 35 個(gè)孩子，包括 20 個(gè)男孩和 15 個(gè)女孩。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí)，將注重創(chuàng)新： 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中求思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 B、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性