【正文】 在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。讓老師們驚喜連連，深受感動。一份特色作業(yè) 。之后，又分別組織了形式不一的 感恩隊(duì)會。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。 (三 )教師節(jié)主題慶?；顒訉?shí)際開展情況簡介 上午 7 點(diǎn) 30 分 ，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。一份特色作業(yè) 。之后，組織感恩隊(duì)會。 ，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。 (二 )學(xué)生自主表達(dá)感恩情 學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。 學(xué)校教師節(jié)辦什么活動方案篇 12 一、指導(dǎo)思想 教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛生節(jié) ” 主題活動，培養(yǎng)教師 “ 關(guān)愛每個學(xué)生 ” 的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。 各年級組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 ：提供證書。 ：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。 、整理、裝訂。 六、工作安排 ，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 五、評選辦法 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評選小組，組長： 。 月 13 日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 月 7 日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。 。 。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時間 八月下旬至九月中旬。 ：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼 兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 學(xué)校教師節(jié)辦什么活動方案篇 11 一、指導(dǎo)思想 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第 個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。隊(duì)員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨 !(學(xué)生鼓掌 ) 本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊(duì)員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊(duì)員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊(duì)員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力 ,以最好的成績報答老師的培育之恩 !希望所有隊(duì)員在活動中能有出色的表現(xiàn) ，并能從中受到教育或啟發(fā)。唱隊(duì)歌。 四、唱隊(duì)歌。 中隊(duì)長： “ 我宣 布希望小學(xué)六 (4)中隊(duì) ‘ 謝謝您，老師 ’ 主題活動開始 !” 三、出旗。 活動要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。 四、活動要求 本次活動要以創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 為主導(dǎo)思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 ___夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟 ___師生逐夢之旅。從而使 ___每個教育工作者也都有自己的教師夢。 (9 月 10 日，德育、少先隊(duì)主辦。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。如： 開展 “ 愛要說出來 ” 、 “ 老師，我想對您說 ” 、 “ 祝福送恩師 ” 、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展 “ 感恩主題班會課 ” 活動、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等。征文截止時間： 8 月 30 日。或是以 “ 凝聚正能量、暢想 ___夢 ”為主題，談一下自己的想法。申報截止時間： 8 月 30 日。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。 一、活動主題：凝聚正能量，暢想 ___夢 二、活動組委會： 三、活動安排： 活動時間： 20年 8 月 209 月 20 日 (一 )全?？倓訂T 工會： 征集全體教工意見，投票評選出 ___學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團(tuán)體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā) 教師正能量 。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 教師激勵、鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合 。相關(guān)圖片等。活動計(jì)劃、過程 。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。 五、活動成果展示，交流分享 在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。根據(jù)活動的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成 (訪問方式有：實(shí)地訪問、電 話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄 ) ，合作探究。實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情 。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計(jì)劃。 ，如相機(jī)等 四、活動過程 (一 )搜集準(zhǔn)備階段 ，如 “ 教師節(jié)的由來 ” 、 “ 教師節(jié)的習(xí)俗 ” 、 “ 教師節(jié)的詩歌 ” 、 “ 做一做 ‘ 教師 ’” 、 “ 教師大學(xué)燈 ” 、 “ 教師燈謎會 ” 等，對活動提出自己的設(shè)想。 三、活動準(zhǔn)備 。 ，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。 D、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》校本培訓(xùn)骨干一名 (曹益?zhèn)?)，在 __年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。 B、制定《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)考核表。 六、培訓(xùn)安排： 準(zhǔn)備階段 (__年 4 月 __年 5 月 )。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。 ) 四、培訓(xùn)內(nèi)容： 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》 《個人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》 《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》 《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》 五、培訓(xùn)形式和學(xué)時安排： 結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。 校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競賽為主要形式。 二、培訓(xùn)目標(biāo)要求： 通過培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的理念。 學(xué)校教師節(jié)辦什么活動方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā) [__]39 號中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》 (浙教師 [__]151 號 )、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神及相關(guān)計(jì)劃，以 “ 面向全體、突出骨干、追求實(shí)效 ” 為原則，以 “ 新課程、新理念、新技術(shù) ” 為重點(diǎn)。 活動時間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處五、其他說明 1. 各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實(shí)施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。 責(zé)任人：各級部學(xué)生活動 (四 ) 給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議 (學(xué)生可署名，也可不署名 )。 活動時間： 9 月 20 日前活動方式： 1. 級部評比。 活動方式：每班評選出 5 條，交各級部活動時間： 9 月 10 日前 任人：各班主任學(xué)生活動 (三 ) 一個美麗的瞬間 (攝影圖片征集 )活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。 活動時間： 9 月 15 日之前活動方式 ：各班語文老師初評，每班選出 5 篇，參加年級部評比?；蛘呃蠋煹难孕性鴮ψ约旱某砷L產(chǎn)生過的影響等等。 一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報校政教處。可以家訪，也可以在校約見家長。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。 責(zé)任人：各級部教師活動 (四 ) 為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2. 推薦發(fā)表。 活動時間：作品在 9 月 17 日之前上交年級部。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可 。 。 活動時間： 9 月 10 日前活動方式： 1. 級部評比。為人師表，嚴(yán)于律