女媧補天課文反思(參考版)
2024-09-06 12:55本頁面
【正文】 教學(xué)環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好。 不足之處： 課堂評價不到位。 最后的拓展延伸：對女媧造人 的動機、經(jīng)過作另一種推測，說說你編的《女媧造人》。女媧還是一個人，有人的七情六欲 。通過析讀這些相關(guān)語段，學(xué)生明確了作者是借助想象來豐富情節(jié)，借助描寫來豐富細節(jié)的。我讓學(xué)生將課文與《風(fēng)俗通》里的兩則短文對比閱讀，看看課文豐富了哪些內(nèi)容。 女媧補天課文反思篇 3 學(xué)習(xí)本文時，我首先讓學(xué)生觀看動畫片《女媧補天》，然后叫學(xué)生講述影片中女媧造人部分的故事情節(jié)，并與課文有關(guān)內(nèi)容進行對比，這一環(huán)節(jié)既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表 達能力。先讓學(xué)生講述自己熟悉的中國神話，然后老師告訴學(xué)生還有希臘神話、佛教神話、印第安神話、北歐神
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