滬教版七下李清照如夢令教案(參考版)

【摘要】如夢令李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否？應是綠肥紅瘦。一．作者簡介：李清照,宋代女詞人,號易安居士.齊州章丘人(今山東),父親李格非,是當時著名學者,夫趙明誠為金石考據(jù)家.早期生活優(yōu)裕,與趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理.宋欽宗靖康二年(1127),李清照與丈夫為逃避戰(zhàn)亂來到江南

2024-11-24 02:44

滬教版語文七下如夢令word教案(參考版)

【摘要】《如夢令》《聲聲慢》導學案答案（修訂）馬集二中晁瑾【預習檢測】（一）易安居士、宋代、《如夢令》、《聲聲慢》、《一剪梅》（二）shū、zhòu、qī、zhà（三）《如夢令》是其前期作品，《聲聲慢》是后期作品?！緦W步驟】二、議一議（二）教師設疑置難1．昨夜

2024-12-05 04:21

滬教版語文七下如夢令(參考版)

【摘要】如夢令李清照富安中學劉瑛作者簡介：李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。李清照詞，令慢均工，擅長白描，善用口語，被稱為“易安體”。現(xiàn)傳《漱玉詞》。

2024-12-12 05:39

鄂教版語文七下如夢令(參考版)

【摘要】如夢令李清照富安中學劉瑛作者簡介：李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。李清照詞，令慢均工，擅長白描，善用口語，被稱為“易安體”。現(xiàn)傳《漱玉詞》。

2024-12-12 04:39

鄂教版七下如夢令教學實錄和(參考版)

【摘要】一、導入。今天我們開始學詞。詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個名稱，相當于我們現(xiàn)在的歌詞。詞，早先都是入樂的，要按照曲調的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調都有一個名稱，叫“詞牌”，例如這首詞的詞牌就叫“如夢令”；有時作者也根據(jù)內容另給一個題目，叫“詞題”，例如下一首《西江月》，本來

2024-12-13 04:12

李清照如夢令精選教學設計(參考版)

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 李清照《如夢令》精選教學設計 　　如夢令 　　一、復習回顧，激趣導入 　　《》，回顧詞的特點。 　　，咱們再來學一首...

2025-04-15 03:04

李清照如夢令改寫【600字】(參考版)

【摘要】第一篇：李清照《如夢令》改寫【600字】 李清照《如夢令》改寫【1】 一個夏日的清晨，李清照獨自一人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。 那是...

2024-10-25 01:07

如夢令教案(參考版)

【摘要】如夢令教案 　　如夢令教案篇1因為要上學校組織的青年教師匯報課，所以花了將近3周的時間思考，可是一直都沒有什么頭緒。直到在上看到一則朗誦視頻，反復的看，聽，試讀，漸漸的喜歡上李清照，雖然對她沒有...

2024-12-06 22:21

如夢令word版教案(參考版)

【摘要】《如夢令》教案教學設計(語文版九年級下冊)一、教學目標1、知識與能力：通過誦讀、賞析、感悟，培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力。2、過程與方法：誦讀導入，誦讀品悟，學法指導，學以致用3、情感態(tài)度與價值觀：理解作品內涵，理解作者的思想感情。二、教學重點：如何閱讀詩詞。三、教學難點：經典詞句的賞析。四、教學方法：誦讀、合作探究、

2024-11-23 11:01

李清照如夢令ppt課件2(參考版)

【摘要】如夢令李清照如夢令昨夜雨疏風驟濃睡不消殘酒試問卷簾人卻道海棠依舊知否知否應是綠肥紅瘦李清照一比你認為哪種主題更合適?A表達了詞人寂寞的心情和濃濃的感傷B表現(xiàn)

2024-11-23 10:33

如夢令word版教案3(參考版)

【摘要】西河中心小學導學案班級六（）班小組名學習小主人編號年月日學科語文單元第三單元課題9詞

2024-12-07 12:20

如夢令word版教案1(參考版)

【摘要】如夢令主備人：蔣瑩審核人：段麗麗陳金慧一、學習目標:1、理解這首詞的詞意,體會作者的思想感情。2、背誦并默寫這首詞。3、想象詞中描繪的畫面,并用自己的語言描述出來。二、學習重點:學習詞的內容,想象詞中描寫的情景。三、預習展示1、話題引入,知作者,講詞牌

2024-11-23 11:01

如夢令滬教版七年級上冊語文教案設計(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 如夢令滬教版七年級上冊語文教案設計 李清照的如夢令，是絕妙的大自然的贊歌,以尺幅之短給人以足夠美的享受。表現(xiàn)其卓爾不群的情趣，豪放瀟灑的風姿，活潑開朗的性格。...

2025-04-05 21:35

2017北京課改版語文七下第10課如夢令(參考版)

【摘要】如夢令——李清照教學目標：1、把握詞人的生平事跡即前后詞詞風的轉變。2、掌握本詞的惜春、傷春之情。3、把握本文的對話體風格，理解詞人溫婉曲折地層深表達惜春之情。昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否？應是綠肥紅瘦。一．作者簡介：李清照,宋代女詞人,號易安居士.齊州章丘人(今山東)

2024-12-13 02:51

如夢令醉花陰教案(參考版)

【摘要】《如夢令》《醉花陰》教案《如夢令》《醉花陰》教案武進區(qū)禮嘉中學吳燕芬高二（1）班2009-5-22教學目標：1、掌握李清照的獨特意象，理解詞中抒發(fā)的思想感情，體會詞的意境美。2、體會李清照詞用語精美、淺俗、清新的藝術特色，感受其婉約的詞風。3、掌握鑒賞詞的一般方法，提高審美情趣。教學重點：欣賞李清照詞的意境美。教學難點：把握詞中蘊含

2025-06-10 18:10

滬教版七下李清照如夢令教案-文庫吧

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滬教版七下李清照如夢令教案(已修改)

滬教版七下李清照如夢令教案(編輯修改稿)

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