六年級家長會教師代表發(fā)言稿(參考版)
2024-09-06 12:32本頁面
【正文】 ） 。教師的出發(fā)一切都是為了孩子，家長的理解， 8 張模擬試卷，家長密切關(guān)注，及時了解并簽字。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。（舉例語文， 85 分以下的沒有，數(shù)學： 英語： 針對這種情況，雖然考省中的方法還沒出來，但有些有意向考的同學還必須向深度和廣度進行一些拓展。以一個讓大家滿意的成績自豪地進 入更高層次的學習階段。在最大程度上減輕學生的負擔。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。 還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不 夠細心。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。 e 多談心，減輕學習的精神壓力。 d 多鼓勵，少批評。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 a 平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況 ,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看 ,不能一問了之。如果有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn) 象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。查明原因，進行相關(guān)的教育。這樣就很容易出問題。千萬不能留下管理上的空白。（這一點要突出講一下，有時家長一直被
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