滬科版物理高一上1-g自由落體運(yùn)動(dòng)教案1(2)(參考版)
2024-11-24 02:23本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)你和同學(xué)一起制作一把能直接讀出反應(yīng)時(shí)間的 。當(dāng)同學(xué)突然放手讓直尺下落時(shí)，要求被測(cè)者盡快將它握住。 一位同學(xué)站立著，用手指捏住一根有刻度的直尺的一端，如圖所示。 課題 2：了解各地的重力加速度。 2. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：不同質(zhì)量的物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度值 3. 本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得自由落體運(yùn)動(dòng)加速度的平均值 g＝ 。通常需要重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)才能得出最后的結(jié)論。結(jié)論是對(duì)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)的總結(jié)。 在分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，要思考這些數(shù)據(jù) 說(shuō)明了什么。 在我們利用 DIS 研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 時(shí)，DIS 能把自由落體的速度隨時(shí)間變化的 情況用 Vt 圖來(lái)研究 。 分析數(shù)據(jù) 在完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案確定的實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與記錄，然后進(jìn) 分析。例如，資料 中提供了一種利用 DIS 中的位移傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方案。因此，我們可以通過(guò)測(cè)量物體下落的高度與時(shí)間， 檢驗(yàn)下落的高度與時(shí)間平方是否成正比，通過(guò)對(duì)推論檢驗(yàn)的結(jié)果，判斷自由落體運(yùn)動(dòng)是不是初速度 為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。在研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 時(shí)距離和時(shí)間是兩個(gè)基本物理量，對(duì)它們可以進(jìn)行直接而方便的測(cè)量，但無(wú)法直接測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度，也就不能對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)可能是初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)”這個(gè)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。在方案中應(yīng)該寫明所需 實(shí)驗(yàn)器材和測(cè)量工具、詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟以及
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