2023年心理健康教育日活動方案7篇(參考版)
2024-09-06 12:04本頁面
【正文】 。 認真總結、及時報送。 全面排查，掌握重點。 加強引導，收到實效。 廣泛宣傳，營造氛圍。 四、活動要求 高度重視，精心組織。 (3)開展笑臉征集活動。 (五 )系列活動五：心理健康知識現場宣 傳、答疑活動 實施單位：教育系、心理健康教育與咨詢中心、大學生心理協會 面向對象：全體學生 活動時間： 20__年月 2 日 (星期五 ) 活動地點：怡丁軒餐廳前 活動內容： (1)現場回答學生在學習、生活、人際交往等方面的問題，引導學生探索個人職業(yè)興趣 。 ⑦ 注意事項：活動期間，請所有隊員遵守規(guī)則，聽從引導，注意安全。要求隊員男女混合，盡量避免單一性別，本次拓展項目主要考驗團隊協作，男女生均宜報名。 (三 )系列活動三：心理素質拓展活動 面向對象：全體輔導員 ① 實施單位：心理健康教育與咨詢中心 ② 活動項目：具體活動內容和規(guī)則將在現場統一布置 ③ 活動時間： 20__年月 24 日 1 點 (如有變動，另行通知 ) ④ 活動地點：大學生事務中心二樓展廳 ⑤ 活動主題：釋放壓力，增強凝聚力 ⑥ 注意事項：活動期間，請遵守規(guī)則，聽從引導，注意安全。另外，展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。 二、活動主題 關愛自我，了解自我，接納自我 三、活動內容 (一 )系列活動一：心理健康教育系列講座 實施單位：教育系、心理 健康教育與咨詢中心 系列講座： 講座時間 講座地點 講座主題 面向對象 月 16 日 19:0 1202 心與心的交流與碰撞 —— 人際關系 20__、 20__級班長、團支書 月 17 日 19:0 做情緒的主人 月 16 日 19:0 2102 淺談心理咨詢理論與技術 20__、 20__級心理委員 月 17 日 19:0 積極心理學與積極自我 (二 )系列活動二：心理委員實踐活動 實施單位：各教學系、心理健康教育與咨詢中心 面向對象： 20__級、 20__級所有班級心理委員 、活動內容：心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識，在班級中開展以 “ 關愛自我，了解自我，接納自我 ” 為主題的心理健康教育宣傳活動，可進行團體輔導 (班級凝聚力提升、人際和諧、學業(yè)規(guī)劃、自我激勵、情緒調節(jié)等 )、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動。 2023 年心理健康教育日活動方案（精選篇 7） 各教學系： 為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，提高大學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生積極向上的健康心 態(tài)，提高其自我調適能力，同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍，讓大學生了解心理健康知識，提高心理保健意識，提升心理素質，特決定組織開展 20__年 “2 大學生心理健康教育宣傳月 ” 系列活動。 (七 )建立學校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學校將通過家長學校的授課，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。 (五 )加強對班主任的培訓，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。 (三 )組建心理健康小組 學校團委將在學生中組建心理健康小組，對參加的學生進行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。學校將以問卷調查的方式，了解我校學生的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。 二、心理健康教育的組織領導 學校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領導小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。 一、心理健康教育的主要任務 心理健康教育的主要任務，一是面向全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心 理品質。 學工部對宣傳月活動進行跟蹤檢查、量化評比及表彰，對各學院特色活動進行總結、推廣，評比結果作為表彰依據和年終評優(yōu)重要因子。 5 月 25 日前將學院活動總結 (含主題班會、心理委員培訓、活動圖文記錄 )、心理危機排查記錄、班級心理委員名單及表彰學生名單，文字版加蓋分團委公章交回大學生心理健康教育指導中心，電子版發(fā)送至__。25” 心理宣傳月的簡要活動方案 。 四、活動要求 ，精心組織，營造氛圍。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的教學質量與水平。各學院圍繞今年的活動主題，結合本院專業(yè)知識結構和學生發(fā)展特點，形成切實可行、富有特色的活動方案，豐富活動形式，增強活動吸引力，營造良好的教育氛圍。根據各院地理位置分設活動點，各院至少參與組織 1 項校級活動。 (2)繼續(xù)舉辦校級精品活動。 (1)積極開展心理健康科普宣傳。利用學院心理輔導站，開展 “ 心 理健康教育理論與實踐 ” 培訓，提升隊伍的理論認識和工作水平
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