湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)(參考版)

【摘要】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點(diǎn)：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是

2024-11-24 02:08

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中，我們經(jīng)常要用到平行線的性質(zhì)來判斷兩條直線是否平行，例如鐵路護(hù)路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行．平行線的性質(zhì)在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：∠α______∠β∠1__

2024-12-12 10:07

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定同步測試(參考版)

【摘要】平行線的性質(zhì)及判定AB，在AB上任取兩點(diǎn)E、F，分別以E、F為頂點(diǎn)，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現(xiàn)是否正確？你能得到什么猜想？

2024-12-09 15:50

青島版七下104平行線的判定2課時(shí)(參考版)

【摘要】平行線的判定（第1課時(shí)）一、教與學(xué)目標(biāo)：，會(huì)運(yùn)用這三個(gè)判定方法進(jìn)行簡單的說理，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括和邏輯思維能力。，使學(xué)生獲得參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：平行線的判定方法：同位角相等，兩直線平行；用數(shù)學(xué)語言表達(dá)簡單的說理過程三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四

2024-12-13 03:59

人教新版七下531平行線的性質(zhì)第1課時(shí)(參考版)

【摘要】平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）本課學(xué)習(xí)由平行線的判定引入對平行線性質(zhì)的研究，先通過操作確認(rèn)得到性質(zhì)1，再經(jīng)過簡單推理得到性質(zhì)2和性質(zhì)3.課件說明學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）理解平行線的性質(zhì)；（2）經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程，從中體會(huì)研究幾何圖形的一般方法．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：得到平行線的性質(zhì)的過程．

2024-11-25 23:16

第2課時(shí)平行線的性質(zhì)與判定的綜合(參考版)

【摘要】THANKS

2025-03-14 13:23

第1課時(shí)平行線的性質(zhì)(參考版)

【摘要】THANKS

2025-03-15 04:50

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下52平行線及其判定第1課時(shí)教案(參考版)

【摘要】任課教師姜百紅任教年班七年一、二班課時(shí)第一課時(shí)課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識與技能熟練掌握平行線的三個(gè)判定方法，并會(huì)運(yùn)用。過程與方法通過對判定方法2和3的探究，培養(yǎng)學(xué)生遇到一個(gè)新問題時(shí)，能把它轉(zhuǎn)化為已知的（或已解決的）問題。情感態(tài)度價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)

2024-12-02 18:07

湘教版數(shù)學(xué)七下垂線的性質(zhì)與判定第3課時(shí)word教案(參考版)

【摘要】兩平行線之間的距離教學(xué)目標(biāo)：1、理解平行線之間的距離的概念。2、能夠測量兩條平行線之間的距離，會(huì)畫到已知直線已知距離的平行線。3、通過平行線之間的距離轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線的距離，使學(xué)生初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解平行線之間的距離的概念，掌握它與點(diǎn)到直線的距離的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：畫到已知直線已知距離的平行線.Com]

2024-12-09 15:37

七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第2課時(shí)性質(zhì)與判定的應(yīng)用判定習(xí)題課件湘教版(參考版)

【摘要】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第2課時(shí)性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定．知識點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，DE過點(diǎn)C，且DE∥AB，若∠ACD＝50°，則∠B的度數(shù)是()

2025-06-16 12:21

第2課時(shí)平行線的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】THANKS

2025-03-14 13:23

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定習(xí)題課件湘教版(參考版)

【摘要】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定兩條直線平行的判定方法有：(1)__________，兩直線平行；(2)__________，兩直線平行；(3)____________，兩直線平行．同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)知識點(diǎn)平行線的判定1.(2

2025-06-17 00:13

第1課時(shí)平行線的判定方法1(參考版)

【摘要】4THANKS

2025-03-15 04:50

七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第2課時(shí)性質(zhì)與判定的應(yīng)用判定習(xí)題課件新版湘教版(參考版)

【摘要】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第2課時(shí)性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定．知識點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，DE過點(diǎn)C，且DE∥AB，若∠ACD＝50°，則∠B的度數(shù)是()

2025-06-16 12:21

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下52平行線及其判定第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】1課前預(yù)習(xí)：在同一平面內(nèi),直線a與與直線b________的位置，叫做a與b平行,記作_________.：(1)經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有_____直線與這條直線平行(2)如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相a∥b，b∥c那么_______.課內(nèi)練習(xí)，兩條直線的位置關(guān)系是（

2024-11-23 15:36

湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)(已改無錯(cuò)字)

湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)-資料下載頁

湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)(參考版)

湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)-文庫吧資料

湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)-展示頁