【摘要】THANKS
2025-03-14 13:23
【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路第2課時平行線性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用新課導(dǎo)入平行線的性質(zhì)平行線的判定兩直線平行，同位角相等.兩直線平行，內(nèi)錯角相等.兩直線平行，同旁內(nèi)角互補.同位角相等，兩直線平行.內(nèi)錯角相等，兩直線平行.同旁內(nèi)角互補，兩直線平行.根據(jù)圖，
2025-03-15 04:50
【摘要】第2課時平行線的判定方法1滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入_______的兩條直線叫做平行線.abc12不相交2.∠1和∠2是直線______被____所截得的_______.a，bc同位角狀元成才路狀元
【摘要】平行線的判定（第2課時）教學(xué)設(shè)計學(xué)科：中學(xué)數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的判定》（第2課時）二、設(shè)計方案（一）教材分析本節(jié)內(nèi)容是《平行線的判定》（3）的推導(dǎo)和公式在實際實際問題中的應(yīng)用。《平等線的判定》的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、《平行線的判定》是平行線中的一個重要部分，首先，《平行線的判定》是對兩條直線平行的一種歸納、總結(jié)；其次，公式的推導(dǎo)是初中
2025-04-19 23:06
【摘要】專題訓(xùn)練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一：平行線的性質(zhì)1．將含30°角的三角板ABC如圖放置，使其三個頂點分別落在三條平行直線上，其中∠ACB＝90°，當(dāng)∠1＝60°，圖中等于30°的角的個數(shù)是()A．6個B．5個C．4個D．
2024-11-14 03:15
【摘要】4THANKS
2025-03-14 14:10
【摘要】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算。2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是
2024-11-24 02:08
【摘要】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第2課時性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運用平行線的性質(zhì)與判定．知識點平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，DE過點C，且DE∥AB，若∠ACD＝50°，則∠B的度數(shù)是()
2025-06-16 12:21
【摘要】（二）∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質(zhì)（一）兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。簡單地說：兩直線平行，同位角相等。
2024-12-12 10:11
【摘要】平行線的性質(zhì)與判定練習(xí)題，在四個圖形中，有對頂角的圖形是（）A.①B.①②C.②④D.②③，∠BOD約為（）A.25°B.31°C.38°D.40°，
2024-08-24 19:38
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