牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：Reading2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本堂課是閱讀課的第二課時。本課旨在鞏固學(xué)生從文章中獲取的主要信息和對語篇的整體理解。在此基礎(chǔ)上，操練文章中的主要語言點。形式多樣的語言點操練過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識的過程，更是訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫技能的過程。本課語言點操練的重點是習(xí)慣用語和固定搭配，主要以聽

2024-11-24 01:44

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingproject教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：Project2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：這一板塊的設(shè)計旨在改變我們固有的教學(xué)理念、教學(xué)方式，改變以教師為中心、單純傳授書本知識的教學(xué)模式。幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)策略。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作和探究的方式。T

2024-12-09 15:06

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading教學(xué)設(shè)計1(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：Reading1課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本堂課是以聽、說、讀為主的閱讀課。閱讀課旨在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀目的使用不同的閱讀策略的能力，從文章中獲取和處理主要信息的能力，理解文章主旨和作者意圖的能力以及通過上下文進(jìn)行整體理解語篇的能力。本篇閱讀材料是一位中學(xué)生根據(jù)研究性活動寫成的一篇說明文。學(xué)生

2024-12-09 15:06

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingtask教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：Task2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：這一板塊的設(shè)計是對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫技能的訓(xùn)練，而聽說讀寫的內(nèi)容都圍繞本單元主題“廣告”展開。本課的重點在于培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力，鼓勵學(xué)生通過體驗，實踐，討論，合作等方式，有效地發(fā)展學(xué)生的思維與表達(dá)能力和綜合語言能力。Teachingaims:1.Ge

2024-11-23 22:01

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading課件1(參考版)

【摘要】牛津高中英語(模塊四·高一下學(xué)期)ReadingUnit1AdvertisingUnit1課件描述：本堂課是以聽、說、讀為主的閱讀課。本篇閱讀材料是一位中學(xué)生根據(jù)研究性活動寫成的一篇說明文。學(xué)生應(yīng)在閱讀本文的基礎(chǔ)上掌握說明文的閱讀策略，了解說明文由三大部分組成。即：導(dǎo)入主題，支撐主題的細(xì)

2024-11-21 15:14

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingwelcomeandreadingword教案(參考版)

【摘要】Unit1AdvertisingPeriod1Weletotheunitandreading一．【設(shè)計思想】本堂課是以聽、說、讀為主的閱讀課。閱讀課旨在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀目的使用不同的閱讀策略的能力，從文章中獲取和處理主要信息的能力，理解文章主旨和作者意圖的能力以及通過上下文進(jìn)行整體理解語篇的能力。本篇閱讀材料是一位中學(xué)生根據(jù)研究性活

2024-12-09 04:16

牛津譯林版高中英語必修四unit2sportingeventsreading教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】單元：Unit2Sportingevents板塊：Reading2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本課時是語言點的操練，通過用我們身邊的例子結(jié)合詞匯的用法來給學(xué)生以不同形式的展現(xiàn)。同時在語言點講解中堅持以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識再結(jié)合新的講解相結(jié)合，讓學(xué)生能做到溫故而知新。Teachingaims:1.Getstudentst

2024-11-24 01:44

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingwordpower教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：WordPower課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本堂課是以介紹構(gòu)詞法知識為主的詞匯教學(xué)課。詞匯是語言基礎(chǔ)知識的重要組成部分，構(gòu)詞法能幫助學(xué)生提高掌握詞匯的效率，有助于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)。但需要注意的是，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識指的是語言知識的靈活運用，而非拘泥于一條條的規(guī)則，必須結(jié)合具體語境。

2024-12-09 00:54

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisinggrammarandusage教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：Grammar課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本堂課是以讓學(xué)生辨識直接英語和間接引語，如何將陳述句、疑問句、祈使句改為間接引語等為主的語法課。語法課的教學(xué)目標(biāo)包括幫助學(xué)生理解并掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；也包括使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點、態(tài)度和情感等語言基礎(chǔ)知識。當(dāng)然，語法教

2024-11-24 01:44

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingproject教學(xué)設(shè)計1(參考版)

【摘要】單元：Unit1Advertising板塊：Project1課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本堂課的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，通過讓學(xué)生完成一份圍繞本單元主題的傳單來學(xué)習(xí)和使用英語。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作和探究的方式發(fā)展自己的語言綜合能力。Teachingaims:1

2024-11-24 01:44

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertising單元達(dá)標(biāo)(參考版)

【摘要】單元達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)落實Ⅰ.根據(jù)英語釋義，寫出相應(yīng)單詞1．________：acrossthecountry2．________：toexplainsomething3．________：toadvise4．________：somethingthataidsorpromoteswellbeing5．___

2024-12-09 15:07

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertising單元評估(參考版)

【摘要】單元質(zhì)量評估（一）Ⅰ.單項填空1.ZhuZhiwenis__________instanthitasapeasantsinger,whoissimpleandhonestby__________nature.A.an;theB./;/C./;theD.an;/2.(2021·臨汾高一

2024-12-09 15:07

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingperiodⅳ課件(參考版)

【摘要】教師用書獨具演示●教學(xué)目標(biāo)(1)理解課文，掌握本學(xué)案中所給出的詞匯，能夠理解并能熟練運用。(2)聽懂課文中所給出的聽力材料。(3)能夠用英語表述觀點，并且給予支持性的理由。(4)掌握英語廣告的寫法。PeriodⅣTask&Project●教學(xué)地位本課時的主要內(nèi)容是了

2024-11-21 15:15

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingwelcometotheunit課件(參考版)

【摘要】牛津高中英語(模塊四·高一下學(xué)期)WeletotheunitUnit1AdvertisingUnit1課件描述：本堂課以聽說為主，是整個單元的第一課時，是對整個單元的導(dǎo)入，應(yīng)起到引導(dǎo)學(xué)生對本單元主題即廣告業(yè)和廣告產(chǎn)生情趣的作用。WeletotheUnitEnjo

2024-11-21 06:32

牛津譯林版高中英語必修四unit3tomorrow’sworldreading教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】單元：Unit3Tomorrow’sworld板塊：Reading2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：語言點操練的過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識的過程，更是學(xué)生訓(xùn)練聽說讀寫技能的過程。操練形式應(yīng)該多樣化：聽寫、翻譯、造句、替換、填空、完句、情景、故事（用所操練的語言點編故事）等。以聽說的方式，在句子層面上讓學(xué)生在課堂上訓(xùn)練語言點的用法，課后及時復(fù)習(xí)，重要語言

2024-12-09 15:05

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading教學(xué)設(shè)計2-wenkub

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading教學(xué)設(shè)計2(已修改)

牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)

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牛津譯林版高中英語必修四unit1advertisingreading教學(xué)設(shè)計2(已改無錯字)