【摘要】7、5探究歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)同時(shí)使用電壓表、電流表測(cè)一段導(dǎo)體的電壓和電流(2)會(huì)探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系(3)理解歐姆定律,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2、過程與方法通過探究活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)的方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和在探究中的
2024-11-24 01:33
【摘要】電路變化練習(xí)1、在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)將(選填“變小”、“不變”或“變大”),電壓表V與電壓表V2示數(shù)的差值跟電壓表V1示數(shù)的比值(選填“小于1”、
2024-11-19 04:00
【摘要】我們學(xué)過了電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量,那么在電路中他們之間互相有沒有影響呢?如果有,是什么樣的呢?電路中電流的大小與哪些因素有關(guān)系?由于電壓是產(chǎn)生電流的原因,那么升高電壓,電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢?電阻對(duì)電流有阻礙作用,那么增大導(dǎo)體的電阻,通過導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢?
2024-12-04 04:56
【摘要】圖1圖2六、教學(xué)案例探究歐姆定律◆教學(xué)目標(biāo)(見本章教學(xué)建議第2節(jié))◆教學(xué)設(shè)計(jì)思想如何引導(dǎo)學(xué)生猜想電流跟電壓、電阻的數(shù)量關(guān)系,以及設(shè)計(jì)完整的實(shí)驗(yàn)電路,是本節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵。本教案采用“模塊學(xué)習(xí)”的組織形式,通過“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2”三個(gè)“模塊”突破教學(xué)難點(diǎn)。在每一個(gè)模塊中,學(xué)生圍繞老師
2024-12-13 05:18
【摘要】第十二章探究歐姆定律一、《課標(biāo)》要求1.通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。解讀:《課標(biāo)》要求通過實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實(shí)、探求真理的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生樂于探索的興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步
2024-12-07 20:47
【摘要】歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)張春生2021/10/9讓我們來看兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1:你會(huì)看到什么現(xiàn)象?哪個(gè)電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U2=實(shí)驗(yàn)2:你會(huì)看到什么現(xiàn)象?哪個(gè)電流大?為什么
2024-12-04 04:57
【摘要】來看兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實(shí)驗(yàn)2:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你想到了什么?
2024-11-23 10:16
【摘要】探究歐姆定律歐姆定律1.內(nèi)容:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成________,跟導(dǎo)體的電阻成________.反比2.公式:____________,其中U為電壓,I為電流,R為電阻.變形公式:____________、____________.正比I=URR=UI
2025-08-07 18:21
【摘要】2021——2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第一次會(huì)考物理試卷一、選擇題:(每小題3分,計(jì)18分)1、下列現(xiàn)象中,不能用靜電知識(shí)解釋的是()A、摩擦后的塑料繩散開了。B、油罐車要通過鐵鏈接地進(jìn)行放電。C、磁鐵能吸引鐵釘。D、人的手碰帶電球后頭發(fā)散開。
2024-12-08 17:41
【摘要】§歐姆定律及其應(yīng)用——課堂練習(xí)1、關(guān)于公式R=UI,下列說法正確的是()A.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比B.導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流都無關(guān)2、兩個(gè)電阻R1、R2(R1R2),下列情況中阻
2024-12-09 03:54
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻。⑵能運(yùn)用歐姆定律分析“短路的危害”等實(shí)際問題。過程與方法⑶通過學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)算和分析討論,弄清燈絲的電阻隨溫度變化的規(guī)律和短路的危害。情感態(tài)度與價(jià)值觀⑷體驗(yàn)利用所學(xué)規(guī)律分析、解決實(shí)際問題的樂趣,感受科學(xué)知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系。2.教材說明
2024-12-11 00:21
【摘要】課題:課型:新授課主備人:李燕婷授課人:上課時(shí)間:班別:_____________姓名__________________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻。2、能運(yùn)用歐姆定律分析“短路的危害”等實(shí)際問題3、通過學(xué)生運(yùn)用歐姆定律測(cè)算和分析討論,
2024-12-08 17:45
【摘要】探究歐姆定律歐姆(1787-1854)人們?yōu)榱思o(jì)念歐姆所做出的偉大貢獻(xiàn),把他的名字規(guī)定為電阻的單位。不求知道一切,只求發(fā)現(xiàn)一件?!?dú)W姆電烤箱電磁起重機(jī)電飯鍋電流與哪些因素有關(guān)提
2025-06-19 12:05
【摘要】知識(shí)預(yù)備那么電流、電壓、電阻的關(guān)系是怎樣的呢?前面我們學(xué)過:電壓是形成電流的原因,我覺得導(dǎo)體中電流與其兩端電壓應(yīng)該有關(guān)電阻是導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小,所以我覺得電流與導(dǎo)體電阻有關(guān)進(jìn)行猜想與假設(shè):1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因,那么升高電
2025-06-19 18:06
【摘要】科學(xué)探究:歐姆定律[基本要求]1.通過實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,讓同學(xué)們經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。2.嘗試采用圖像法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.通過實(shí)驗(yàn)探究,進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究中被廣泛采用的一種方法——變量控制法4.通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓和電阻的定量關(guān)系,分析歸納出歐姆定律。5.會(huì)運(yùn)用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的電路問題。6.了
2024-11-24 02:32