【正文】 。一個(gè)人有了自尊，就會(huì)有一種奮發(fā)向上的精神，為人處世就會(huì)光明磊落。他相信外國(guó)軟件能做的事，中國(guó)人設(shè)計(jì)的軟件同樣能做到。 求伯君曾創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)千萬(wàn)人熟悉的中文編輯軟件 WPS。 七、資料包 知恥近乎勇 的含義 “ 知恥近乎勇 ”出自《禮記再如，當(dāng)自己的意見(jiàn)被否定時(shí)，應(yīng)多想想自己的 意見(jiàn)或建議是否存在問(wèn)題，想辦法進(jìn)一步充實(shí)自己的觀(guān)點(diǎn)，使之更加完善，而不應(yīng)簡(jiǎn)單地記恨他人，或產(chǎn)生對(duì)立情緒。遇事發(fā)怒、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人；往往會(huì)造成因小失大的后果。 問(wèn)題提示：在人與人的交往中，有時(shí)辦事情遇到冷遇，自己的自尊心會(huì)受到傷害，這時(shí)要想一想自己的主要目標(biāo)是什么，為達(dá)到這一目標(biāo)，有時(shí)需要忍耐。 當(dāng)意見(jiàn)被否定時(shí)： 。 四、正確維護(hù)自尊 過(guò)渡：自尊具有兩重性， 在生活 中，特 別是與人交往的過(guò)程中應(yīng)如何正確地維護(hù)自尊呢？自尊心是一種心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的問(wèn)題最好的解決辦法是心理訓(xùn)練，下面我們來(lái)做這一個(gè)訓(xùn)練。虛榮心使他們不是去努力提高自己的實(shí)力，而是急功近利地做表面文章，結(jié)果到頭來(lái)并不能真正改變不利地位，反而進(jìn)一步喪失了自尊。有自尊心的人也承認(rèn)自己有比不上別人的地方，但是他們相信通過(guò)努力能夠改變這種狀況，使自己變得更好；而虛榮心卻建立在自卑的基礎(chǔ)上。比如將父母或他人的榮耀也當(dāng)成自己的；因?yàn)楹ε聞e人看不起，而不顧經(jīng)濟(jì)條件是否允許，在穿著打扮上互相攀比；在知識(shí)學(xué)問(wèn)上，不懂裝懂；總想表現(xiàn)出一貫正確，聽(tīng)不得別人對(duì)自己的批評(píng)，如此等等，這些都是虛榮心的表現(xiàn)。 教師行為：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、填寫(xiě)等環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有自尊，自暴自棄的人是無(wú)法取得成功的；而自傲的人惟我獨(dú)尊、目中無(wú)人，不懂得尊重別人，最終也得不到別人的尊重和幫助，很難取得成功。維護(hù)自尊應(yīng)從實(shí)際的需要出發(fā)，讓自尊心保持一定的彈性，做到自尊而不自傲，自尊而不虛榮。 活動(dòng)內(nèi)容 3：聯(lián)系 兩則材料 和漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō) 我們可以 從中 悟出一個(gè)什么 人生 道理 ? 問(wèn)題提示： 從中我們可以悟出：維護(hù)自尊是人的本能和天性。 自尊心會(huì)使我們 。自尊的人沒(méi)有傲氣，但有正氣；自傲的 人自視清高，目中無(wú)人。 2． “ 傲氣 ” 指的是自傲， “ 傲骨 ” 指的是自尊。自尊與虛榮不同。 問(wèn)題提示： 1． 不是。 材料二 “ 人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。 小明的父母收入不高，經(jīng)濟(jì)條件有限，他就向同學(xué)借錢(qián)也買(mǎi)了一雙。自尊不是輕視別人，不是狂妄自大，而是一種對(duì)平等的要求。個(gè)人的生命因?yàn)橛辛俗宰?，才顯得更加有力，社會(huì)也正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)這樣的人，才更加繁榮強(qiáng)大。 教師小結(jié)： 從推銷(xiāo)員身上： 自尊是成長(zhǎng)和成功者必備的心理品質(zhì)，是一個(gè)人成才與成功的重要條 件。人與人之間是平等的，自尊與尊重別人是統(tǒng)一的，尊重別人，個(gè)人才能得到他人的尊重，每個(gè)人都能把自尊和尊重別人結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì) 的和諧與繁榮?！澳愀叶际巧倘恕边@句話(huà)使鉛筆推銷(xiāo)員的自尊心得到了滿(mǎn)足，增強(qiáng)了他的自信心，成為推動(dòng)他不斷前進(jìn)、奮斗的動(dòng)力。 討論：（ 1）紐約商人為什么又回來(lái)取走幾支鉛筆？ （ 2）紐約商人的一 席話(huà)對(duì)鉛筆推銷(xiāo)員產(chǎn)生了什么影響？ （ 3）我們從中悟出了什么道理？ 問(wèn)題提示：紐約商人回來(lái)取走幾支鉛筆，將“施舍”轉(zhuǎn)換成了“交換”。（板書(shū)） 閱讀感悟：教材 P2728一 個(gè)紐約商人的故事，他遇到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，扔下 1元錢(qián)，但又覺(jué)得不妥，重新返回，取走了幾支鉛筆。 教師小結(jié)：自尊也稱(chēng)自尊心，是一種自己尊重自己、自己愛(ài)護(hù)自己，并期望獲得他人、集體和社會(huì)的尊重的情感。如當(dāng)我被人無(wú)端地指責(zé)甚至謾罵時(shí)，我會(huì)感到十分難過(guò)，產(chǎn)生一種羞愧感，進(jìn)而反思和修正自己的言行；當(dāng)我的建議被老師或同學(xué)采納后，我會(huì)認(rèn)為自己很重要，會(huì)感到分外高興，產(chǎn)生一種榮譽(yù)感；當(dāng)我們?cè)诠财?chē)上給老人讓座，看到周?chē)速潛P(yáng)的目光時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得自己品德高尚；當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，我們會(huì)感到自己有能力；我們這些都是自尊。從學(xué)生親身的感受中得出自尊的概念。 當(dāng)我 ，我會(huì) 。 當(dāng)我的建議被老師或同學(xué)采納后，我會(huì) 。其中尊重的需要包括希望獲得別人的尊重和自己尊重自己（自尊）兩層含義。 教師小結(jié)：這兩句俗語(yǔ)說(shuō)明，每個(gè)人都有自尊心，人若失去了自尊，生命便沒(méi)有了價(jià)值。 也 可結(jié)合教材 P30“ 徐悲鴻歐洲留學(xué)的故事”開(kāi)一個(gè) “勿忘國(guó)恥 奮發(fā)圖強(qiáng)”的故事會(huì) ，如 介紹梅蘭芳蓄須明志、鄧世昌甲午殉國(guó)、魯迅棄醫(yī)從文、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、朱自清拒領(lǐng)施舍、周恩來(lái)少年立志、錢(qián)學(xué)森毅然歸國(guó)、詹天佑自修鐵路、李四光地下尋寶等維護(hù)國(guó)家和民族尊嚴(yán)的小故事。“第三” 可作為作業(yè) 。要求： 列 舉事實(shí)，充滿(mǎn)激情，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于 500字。 提示：香港回歸等 。要求：體系、 角度及要點(diǎn)序號(hào)頁(yè)碼 清楚。 —— 國(guó)家和民族角度 （板書(shū) ： ） 三、培養(yǎng) 羞恥 觀(guān)念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥的要求 —— “ HOW” （板書(shū) ： ） 要求 4 P26． 勇敢正視“恥辱”，并從中汲取動(dòng)力。 小結(jié)：就國(guó)家和民族而言， 羞恥之心 有利于 公民樹(shù)立對(duì)國(guó)家和民族的道德責(zé)任感，增強(qiáng)精神動(dòng)力和 民族凝聚力，激勵(lì)中國(guó)人自尊、自信、自立、自強(qiáng)， 從