蘇教版三年級(jí)下冊(cè)菩薩兵教學(xué)設(shè)計(jì)3(參考版)
2024-11-24 01:17本頁面
【正文】 。 三、查閱資料。 ， 一邊讀課文一邊思考：課文主要寫了哪些內(nèi)容？這個(gè)故事中的 朱德總司令 給你留下了怎樣的印象？想一想，還可以和同學(xué)交流。 藏民 地區(qū) 一段時(shí)間 朱德 翻譯 糊涂 春耕 播種 同胞 怨恨 糟蹋 熱火朝天 盡心盡力 干干凈凈 平平展展 、寫美觀。 附 1 前置性學(xué)習(xí)單 一、自主識(shí)字學(xué)詞 ，注意字的讀音。），但并不能代表大多數(shù)同學(xué)都理解了。在教學(xué)《菩薩兵》這篇課文中我嘗試著讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)有收獲。 七、 板書設(shè)計(jì)： 7 菩 薩 兵 朱德： 急壞了 怎么受得了 盡心盡力 藏民： 躲 跑 返回 流淚 像菩薩一樣仁慈無私的紅軍官兵 教學(xué)反思： 對(duì)于長(zhǎng)征那時(shí)的概念，現(xiàn)在的小孩理解較少，要是他們理解課文內(nèi)容，需要輔助了解一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，課前查找的資料和所看的電視電影，學(xué)生初步有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)幫助學(xué)生理解“吃盡苦頭”、藏胞為什么要躲紅軍、藏胞對(duì)紅軍存在哪些誤會(huì)這些問題有很好的幫助。 3． 同學(xué)們，一晃到了秋天，收割時(shí)，藏族 同胞想表達(dá)對(duì)紅軍的感激之情 ,請(qǐng)你們代藏胞們給朱德和那些紅軍戰(zhàn)士寫封信。 消息 —— （ 信息 ） 悄悄 —— （ 偷偷 ） 感激 —— （ 感動(dòng) ） 得知 —— （ 知道 ）（ 知曉 ）（ 曉得 ） （ 3） 寫一段話，描寫同學(xué)們大掃除的情景，要求用上“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語。 3．總 結(jié)： 藏族同胞之所以稱紅軍是 “ 菩薩兵 ” ，是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1