蘇教版四年級(jí)下冊(cè)了解我們的生存空間(參考版)
2024-11-24 01:08本頁(yè)面
【正文】 2．發(fā)起倡議：在交流的基礎(chǔ)上，建議寫(xiě)一封給全校學(xué)生的關(guān)于“保護(hù)我們的生存空間”的倡議書(shū)。小組代表展示與匯報(bào)研究成果。 三、經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過(guò)程 —— 提升統(tǒng)計(jì)能力 以小組為單位，開(kāi)展如下的統(tǒng)計(jì)活動(dòng) (預(yù)留兩周的活動(dòng)時(shí)間 )： 1．收集數(shù)據(jù)； 2．整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息； 3．分析、描述數(shù)據(jù)，并作出相應(yīng)的判斷和預(yù)測(cè)。 說(shuō)明：要按時(shí)收集數(shù)據(jù)，及時(shí)記錄下數(shù)據(jù)，防止資料的流失。 3．全班交流。 (2)交流方法：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計(jì)圖表、分析圖表。 3．確定研究方法。 2．成立研究小組。 (1)思考：在我們的周圍，同樣能了解到有關(guān)我們生存空間的一些資料。 7．拓展：人口的增長(zhǎng)、污水排放量、造林面積、自然保護(hù)區(qū)等，這些都影響著人類的生存空間，除了這些，你知道還有哪些因素嗎 ?把你所知道的向同學(xué)們介紹一下。
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