4馬家灣中心小學(xué)匯報(bào)材料(參考版)
2024-09-04 02:11本頁(yè)面
【正文】 在新的學(xué)年度里，馬家灣全體教師將繼續(xù)以質(zhì)量提升為核心，進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)課程計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，力爭(zhēng)讓馬家灣教育走得更高，走的更遠(yuǎn)。取而代之的是積極參加各類文體和興趣活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌、品德素養(yǎng)、學(xué)科成績(jī) 整體得到顯著提升。閱讀課的開(kāi)設(shè)，使學(xué)生視野更加開(kāi)闊、學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，對(duì)陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)起到了關(guān)鍵性的影響。學(xué)校把圖書(shū)室開(kāi)到班級(jí)，每班設(shè)定一個(gè)圖書(shū)角，每班設(shè)定兩名圖書(shū)管理員，負(fù) 責(zé)圖書(shū)借還登記。 （三）閱讀課：用開(kāi)闊視野陶冶學(xué)生情操 古人云 “ 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 ” 、 “ 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 ” ，由此可見(jiàn)閱讀的重要性。通過(guò)開(kāi)設(shè)信息課，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的使用，培養(yǎng)了學(xué)生 操作創(chuàng)造能力，也讓老師提升了課堂教育教學(xué)魅力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所接受的信息不再是單一枯燥的語(yǔ)言和書(shū)面符號(hào)，而是集聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種信息形態(tài)于一體的超文本系統(tǒng)。加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以信息化帶動(dòng)教
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