【摘要】百分?jǐn)?shù)整理與練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第109頁整理與練習(xí)的“回顧與整理”和“練習(xí)與應(yīng)用”的第1~8題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生回顧百分?jǐn)?shù)的意義與讀寫,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)及比的互化方法和“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的計算方法,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.通過練習(xí)與應(yīng)用,進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)合作
2024-11-24 00:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解百分?jǐn)?shù)的意義,掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法,會用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實際問題。?、比較、合作交流等學(xué)習(xí)方法,使同學(xué)們學(xué)會搜集百分?jǐn)?shù)材料。2個百分?jǐn)?shù)。的含義。百分?jǐn)?shù)是一個怎樣的數(shù)?它表示什么含義?表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù),又叫做百分比或百分率。
2024-11-15 21:49
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?分?jǐn)?shù),理解百分?jǐn)?shù)的意義;學(xué)會正確地讀寫百分?jǐn)?shù),理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比之間的聯(lián)系與區(qū)別。?2.學(xué)會將所接收的信息進(jìn)行交流、表達(dá)和比較,從而篩選出有用的信息的方法。?,體驗百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索與合作交流的數(shù)學(xué)意識,培養(yǎng)良好的數(shù)感。姓名李星明張小華吳力軍投籃次
2024-11-15 12:12
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊108-110頁教學(xué)目標(biāo):通過練習(xí)使學(xué)生在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題,并利用知識正確熟練地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)重點:利用知識正確熟練地解答生活中的百分?jǐn)?shù)的實際問題。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)
2024-11-23 23:42
【摘要】“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”實踐活動設(shè)計教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊第7單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》112頁教學(xué)目標(biāo)知識技能通過“做數(shù)學(xué)”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法,自主建構(gòu)使知識系統(tǒng)化;能結(jié)合自學(xué)、交流、探索等活動準(zhǔn)確理解生活中綠化率等概念。數(shù)學(xué)思考引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)
2024-12-12 04:41
【摘要】認(rèn)識百分?jǐn)?shù)蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中,初步理解百分?jǐn)?shù)的意義,會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.使同學(xué)們在經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過程,體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。姓名周天然陶康建王寶程投籃次數(shù)2520
2024-12-09 00:57
【摘要】2、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(二)第二課時:百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(二)練習(xí)課設(shè)計教師:審核教師:教學(xué)內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(二)的鞏固練習(xí),課本第91-92頁的“練一練”3-7題。教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),1、使學(xué)生能更熟練地解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少
2024-11-25 23:24
【摘要】青島版六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?,理解百分?jǐn)?shù)的意義,了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別,及之間的互化,會運用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實際問題。?、思考并經(jīng)歷知識的形成過程,使大家主動參與、合作交流,掌握其探究方法。?,了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。請看下面的分?jǐn)?shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-11-15 06:14
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)?,能夠快速、準(zhǔn)確的進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。?,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、概括和歸納能力。例1.學(xué)校田徑隊進(jìn)行體能訓(xùn)練,王老師要求大家進(jìn)行仰臥起坐的練習(xí)。趙洋完成了80個,陳漢良完成了100個,你能比較他們所完成的個數(shù)嗎?例2.學(xué)校田
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。的關(guān)系,進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系?;@球小組比賽,劉嘉陵投籃5次,進(jìn)球3個,呂平投籃10次,進(jìn)球5個,誰投籃的比率高?“投籃的比率”指的是投中的次數(shù)占投籃總次數(shù)的幾分之幾,也可以說成“命中率”。
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的過程。2.理解百分?jǐn)?shù)的意義,會認(rèn)、讀、寫百分?jǐn)?shù),能對生活中有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息做出合理的解釋。3.對周圍環(huán)境中與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的事物有好奇心。這兩隊,哪隊的投籃命中率比較高呢?隊別投籃次數(shù)命中次數(shù)火箭隊2515湖人隊2013投籃命中率60
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識現(xiàn)實生活中的百分?jǐn)?shù)及百分?jǐn)?shù)的意義,會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。?2.收集整理有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息,通過交流,真正感受生活中百分?jǐn)?shù)的廣泛使用。?3.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索的精神,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。社會調(diào)查?新學(xué)期開學(xué)時,93%的家長表示自
【摘要】《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計: 百分?jǐn)?shù)在日常生活中運用非常廣泛,它源于分?jǐn)?shù),又有別于-般分?jǐn)?shù)。 在教學(xué)百分?jǐn)?shù)意義時,我適當(dāng)改進(jìn)教材內(nèi)容,為學(xué)生的研究活動提供比較感興趣、比較貼近實際的材料,從生活...
2024-11-07 01:38
【摘要】第一篇:百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計 1:復(fù)習(xí)。 1.回答: (1)7米是10米的幾分之幾?(2)51千克是100千克的幾分之幾? 2.說出下面各個分?jǐn)?shù)的意義,并指出哪個分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量,哪個分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)...
2024-11-09 22:35
【摘要】(蘇教版)六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題班級______姓名______一、細(xì)心填寫:1、2米的54是()米;70千克的52是()千克;()的41是12噸。2、50千米的80%是()千米;()元的75%是840元。3、學(xué)
2024-12-09 10:00