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正文內(nèi)容

蘇教版生物七上第二節(jié)植物根的生長二(參考版)

2024-11-24 00:55本頁面
  

【正文】 。又強(qiáng)化了進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。但七年級學(xué)生的年齡偏小,獨(dú)立完成探究性實(shí)驗(yàn)較困難,本案例設(shè)計(jì)了一些直觀探究性實(shí)驗(yàn)和課件,使學(xué)生較容易地達(dá)到從感性到理性的突破。 作業(yè) 請學(xué)生課后查找資料,了解黃土高原的現(xiàn)狀,談一談植物對黃土高原的保護(hù)作用,怎樣才能重現(xiàn)黃土高原“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗景色 ? 課后反思 本案例力求激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心,使學(xué)生對所探究的知識產(chǎn)生濃厚的興趣,使學(xué)生自覺地成為學(xué)習(xí)的中心和主體,以達(dá)到新的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和培養(yǎng)學(xué)生探究意識的目的。 三、課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容。 方案二: 1.使顯微鏡觀察根尖的分生區(qū)和伸長區(qū),討論這兩部分細(xì)胞形態(tài)的差異,說出原因。 教師巡回指導(dǎo),隨時(shí)提示根尖所作標(biāo)記的部位、長度和距離,應(yīng)注意的事項(xiàng)等。 1.用放大鏡觀察根尖 (長出 2cm 的紅豆根 ),說出伸長區(qū)的外形特點(diǎn)。 2.練習(xí)找根尖部位,嘗試用壓片法制作根尖的臨時(shí)玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀察,并與永久玻片標(biāo)本作對比,找出異同,并討論為什么產(chǎn)生差異 ?思考
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